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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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正式出版
收录年代

    语言形成期论与中职英语教学

    李亚军
    235-235页
    查看更多>>摘要:语言形成期又称为语言学习关键期或关键期假设,在第二语言习得过程中起着至关重要的作用,也是20世纪60年代以来语言学家和外语教学者致力研究的课题之一,它对第二语言的学习影响深远。中职生是外语学习的特殊群体,没有升学压力但确是语言使用的关键人群。如何在3年的职教学习期习得良好的语言是亟待解决的问题。

    语言形成期中职英语教学中英语言差异学习态度和学习策略

    高职院校真正落实“做学教”一体化教学方法研究

    林海霞
    236-236页
    查看更多>>摘要:近几年来,“教学做”一体化的教学理念在各个高职院校掀起了巨大浪潮,各高职院校纷纷群起响应。但是口号是都喊了出来,真正落实“教学做”一体化教学的高职院校却不多。原因是要真正落实“做学教”一体化教学,要实际解决很多问题,而问题的解决又存在很多困难。本文针对“做学教”一体化教学难以真正落实的问题提出了措施和实施途径,并深化了“做学教”一体化教学模式的理念。

    教学做一体化教学模式工学结合职业教育

    论舞蹈教学中民间舞蹈的“风格性”

    刘菲
    237-237页
    查看更多>>摘要:首先通过举例来阐述民族民间舞的风格性;其次探讨民间舞风格性的教学方法和教学规范,从而达到更好的教学效果。

    舞蹈教学民间舞蹈风格性

    激发学习兴趣,搞好中职计算机教学

    刘玖军
    238-238页
    查看更多>>摘要:计算机教学活动要善于总结教学方法,激发学生的学习兴趣。激发兴趣是提高教学质量的重要保证。激发兴趣的具体方法有:利用好奇心理、设定目标任务、重在学以致用、阶段性的考核、充分利用竞赛、适时进行点评等。

    中职计算机教学兴趣

    关于高校国画专业基础素描教学的思考

    马岚王星郝静
    239-239页
    查看更多>>摘要:西方素描的引入推动了国画教学的发展。然而,该体系并不完全适合中国画的教学要求,如何使素描与中国画主干课形成良性对接是本文的研究目的所在。

    素描线意象造型

    英美文学与高职生应用英语能力的关系

    马艳彬
    240-240页
    查看更多>>摘要:本文就英美文学在高职英语教学中的角色,地位和作用进行了分析,从而指出,英美文学不仅能提高高职学生应用英语的语言技能,还能使他们的人文素质有所提高。而把英美文学与高职英语教学相结合能增强教学效果,促进高职英语教育的发展。

    英美文学应用英语能力教学效果高职英语教学

    浅谈计算机教学的转变

    吴伟佳
    241-241页
    查看更多>>摘要:高职院校“计算机及应用”专业的教学侧重于学生达到熟练以及操作电脑控制的方法和技巧。在一定量的前提下,实现,学生可以独立运作,并完成一定量的任务。好学生理解知识,熟悉教学过程中通过教学,在教学中就显得尤为重要,我们如何能涉及到的话题,深深地刻进头脑的学生,熟练应用,教育教学要达到的目的,特别关键的。

    计算机教学转变

    试论以需求为导向的高职院校ESP教学

    彭宁
    242-242页
    查看更多>>摘要:高职院校开设的诸多职业英语课程属于ESP(专门用途英语)教学范畴,但在教学过程中,ESP教学的特殊需求往往得不到满足。本文旨在通过对高职院校ESP教学模式的探讨,了解到学生的需求,开展更为有效的教学途径和方法。

    需求分析ESP教学高职院校

    基于高职高专英语教学现状的教学改革策略探析

    王让
    243-243页
    查看更多>>摘要:本文,以高职高专英语教学为研究对象,在分析教学现状的基础上从优化完善教学内容、推行开放式英语教学,促进师生有效互动、创新教学方法、构建多元化考评体系几个方面探讨英语教学改革策略。力求实现较好的课堂教学效果,达到培养实用型人才的目的。

    高职高专英语教学教学现状改革策略

    中职教育“校企合作”的制度创新

    张佑青
    244-244页
    查看更多>>摘要:本文通过对东莞中职学校校企合作困境原因的剖析,提出了一系列校企合作的制度改进建议。

    东莞中等职业教育校企合作