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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang
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正式出版
收录年代

    高职建筑动画专业学生能力教育的认识与思考

    曹文
    258-259页
    查看更多>>摘要：加强能力教育是提高人才竞争实力最有效的手段，时代对人才能力要求的不断提高，促使高等职业教育必须重新设计能力教育内容。学会学习、学会做事、学会共处、学会发展等各种能力的掌握，将是社会、市场对人才提出的更高要求，也是高等教育努力追求的目标。

    高等职业院校建筑动画能力教育教学方法

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    浅谈影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析

    申齐
    260-261页
    查看更多>>摘要：本文对我国高等学校的体育教学发展进行了一系列的分析，总结出影响我国高校体育教学发展的几点主要因素，并提出了相应的发展策略，以期为我国高校体育教学的发展提供多一些理论依据，使高校体育教学能培养出更多高素质的人才。

    高校体育教学发展对策分析

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    将“中国风”融入高校健美操的意义探索

    陈雪梅
    262-262页
    查看更多>>摘要：健美操是普通高校必设的一门课程，将“中国风”融入高校健美操课程中，不仅能够提高学生学习的积极性，而且对增强学生的民族情感，增强高校体育的软实力也具有重要的意义。下面本研究首先分析了高校健美操课程开展的价值，然后详细介绍了将“中国风”融入高校健美操的意义及发展路线，以供参考。

    中国风高校健美操意义

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    体育课堂德育教育方式方法探讨

    李高升
    263-263页
    查看更多>>摘要：德育教育在体育教学中要取得较好的效果，就必须注重方式方法，而体育课堂德育教育中教育方式方法却没有统一的标准，所以很难有衡量的标准，但是确实有些基本的原则和经验，所以在德育教育中，体育教师往往交流的就是这些经验，并对原则进行细化，本文就结合自身的实践教学，就方式方法谈谈自己的经验。

    体育教学德育教育教学改革

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    浅析体育自主学习的重要性

    张冰
    264-264页
    查看更多>>摘要：体育的自主性学习，就是教学双方在全新的观念指导下高度协调统一的一种新型组合。本文根据自主性学习的理论知识，探求体育教学中自主性学习的培养。根据新的教育思想和课程理念，在阐述学校传统体育课程存在问题的基础上，构建出在新课标理念指导下的学校体育与健康课程模式，指出应设置多元化的教学目标，灵活的教学方法，丰富教学内容，对学生进行发展性合评价，面向全体学生，服务学生健康，促进学生全面发展。

    体育自主性学习实践活动体育与健康模式多元化

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    广东省高校武术协会发展对策研究

    柯明
    265-265页
    查看更多>>摘要：1983年北京大学率先在全国高校成立第一个武术协会，以传承民族文化、弘扬武术精神作为武术协会的基本纲要。经过三十多年的探索，对于广东高校武术协会发展的瓶颈问题作对策研究，促进广东高校体育组织武术协会发展，使传统文化在高校更好的承传及发展。

    武术教学武术协会武术文化

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    浅谈两肋进攻在现代足球比赛中的重要性

    刘超汤娜
    266-266页
    查看更多>>摘要：本文根据第19届世界杯足球赛有关资料，对进攻战术中两肋进攻进行分析，为今后足球战术训练及比赛提供理论参考依据。

    世界杯两肋战术手段战术运作特点

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    如何有效强化体育课和课外锻炼

    刘佳
    267-267页
    查看更多>>摘要：体育教学对于学生的学习成长有着重要的作用，在当前体育课与课外锻炼活动中，还存在一些弊端。因此，造成体育课教育与课外活动的质量偏低。下面本研究就针对当前体育课和课外锻炼现状，提出一些强化体育课与课外锻炼活动的途径，以供参考。

    体育课课外锻炼强化

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    普通本科院校健美操俱乐部化教学模式实践与探讨

    刘亚荣
    268-268页
    查看更多>>摘要：随着社会生活方式的不断提高，人们对体育健身功能认识逐渐深化，并开始将体育锻炼与生活、健康等方面联系起来。目前健美操俱乐部化的教学模式是一种较为热门的体育教学方式，本文对其内涵、优点及教学实践进行分析。

    健身健美操俱乐部教学模式

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    学生评价大学体育教师教学质量问题及对策的研究--以瑜伽教学为例

    张美娟
    269-269页
    查看更多>>摘要：教学质量评价是学校教学工作的重要部分，学生评价是教师教学质量评价的重要组成部分，本文通过对我校开展学生评价大学体育教师教学活动的调查，研究开展学生评价教师教学质量过程中存在的问题及应采取的对策。

    学生评价大学体育教师教学质量

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