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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

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0431-85320552，81182781

130022

吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新，繁荣社会科学。
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    科学人才观指导下的高校研究生培养模式创新研究

    李莹
    160-160页
    查看更多>>摘要：高校研究生培养模式创新是国家实施“人才强国”战略创新举措的重要组成部分，研究生的培养模式创新直接关系到我国人才培养质量的成效。科学人才观的重要理念为研究生的培养模式和培养质量提出了新的要求，对于研究生培养模式的创新具有重大的指导意义。本文以科学人才观的重要思想内容为指导，提出了当前高校研究生培养模式创新的五个方面的建议。

    科学人才观研究生培养模式创新

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    体验式教学法在高校政治理论教学中的运用

    刘胜志霍跃
    161-161页
    查看更多>>摘要：体验式教学是以培养学生具有独立、自主、创新等主体精神为目标，以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点，以学生自我体验为主要学习方式，在高校政治理论教学中，可根据实际教学内容，结合教学过程，适时运用体验式教学法，以提高教学效果。

    体验式教学法高校政治理论教学运用

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    动漫人才培养流程中的中国传统文化渗透

    魏冬
    162-162页
    查看更多>>摘要：作为新兴产业的动漫制作是21世纪的朝阳产业，我国动漫从业人员队伍不断扩大，在校生规模不断扩大，但具有中国特色的创意产品却始终未成规模。本文从动漫人才培养入手，探讨了中国传统文化在高校动漫专业的渗透式教育。

    动漫人才培养中国传统文化

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    大学英语成绩测试研究

    侯润平
    163-164页
    查看更多>>摘要：本文首先探讨了语言测试与大学英语教学的关系，就测试理论中最重要的两个评价指标进行了介绍。接着探讨了我国高校大学英语成绩测试中存在的问题，然后就大学英语成绩测试策略提出了自己的观点，以期大学英语测试能更好地为教学服务，起到对教学的正面反拨作用。

    成绩测试大学英语教学评估

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    钢琴伴奏与多媒体辅助应用

    王艺萌
    165-165页
    查看更多>>摘要：多媒体音乐教育手段，已逐渐成为当代音乐教师所要掌握的现代教学手段，如何将高科技与传统教学相结合，是当今高师音乐专业教学研究的课题，同时它也对教师本身的教学能力提出了新的和更高的要求。

    钢琴伴奏多媒体辅助应用

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    解析英语教育的创新模式及其教育意义

    李琳
    166-166,200页
    查看更多>>摘要：作为一个人口较多，并且正处于发展中的大国来讲，要想快速的发展，就必须搞好教育，以教育来培养出更多适合当下经济和国家需要的人才，那么如何培养出优质量的人才来带动我国科技和经济的发展，让其很快的与世界相接轨，那么就得做好世界基本通用语言的教育，只有在保证基本沟通的前提下，才能使发展无阻碍，本文就英语教育的创新模式及其教育意义来进行研究和探讨。

    英语教育创新模式教育意义

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    关于职业价值观对大学生就业指导的思考

    柴林
    167-167页
    查看更多>>摘要：社会经济的不断发展带来了很多后现代化的问题，尤其是大学生的就业问题。在众多影响大学生就业的因素中，个人的职业价值观对大学生的就业起到了内在的决定性的指导作用。本文就现代大学生职业价值观的现状成因分析，提出了如何培养大学生职业价值观，从而帮助其树立正确的职业价值观，提高就业质量。

    大学生职业价值观培养途径指导意义

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    高职院校学风与寝室文化关系的几点思考

    陈晓民
    168-168页
    查看更多>>摘要：加强学风建设，是高校常抓不懈的重要工作，怎样才能形成优良的学风，需要每一个学生管理人员深度思考，寝室文化是依附于寝室这个载体反映和传播各种文化现象的总和，寝室文化建设好了，可以对高校学风建设起到至关重要的作用。

    高职寝室寝室文化学风

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    实施高效课堂的要素分析

    杜友莉
    169-169页
    查看更多>>摘要：在教育改革的大潮中，如何使每一节课都能够高效地实施，使学生能够获得更大的发展是每一位教育工作者必须面对的问题。实施高效课堂应从教师队伍水平、教师备课、授课水平以及高效课堂评价等几个方面注重研究和分析。

    高效课堂教师学生实施

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    浅谈韩国语会话教学存在的问题和改进措施

    黄海艳
    170-170页
    查看更多>>摘要：韩国语教学中会话课作为一门实践课程却得不到学生的足够重视，而在教师方面会话课的教学任务和教学要求也不是十分明确。从而导致作为教学重点的会话教学达不到较好的教学效果。我们应该多方面思考，找出会话教学中存在的问题并研究改进措施，充分利用各方面的资源来提高学生的口语能力。

    韩国语口语教学存在问题改进措施

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