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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
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    中职语文教学的现状及改革分析

    贾茜
    240-240页
    查看更多>>摘要：语文是提高学生口语、表达、阅读、综合修养的基本途径。然而当前中职语文教学却没有发挥出应用的作用，还存在很多亟待解决的问题。本文分析中职语文教学的现状，从根本上探索对中职语文教学的改革，以期望能够给中职语文的教学改革尽一点力量。

    中职语文教学现状教学改革对应策略

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    从需要层次理论看体育专业的思政工作

    郎银雪
    241-241页
    查看更多>>摘要：大学生心理健康问题不容忽视，如何理解体育专业学生的心理诉求，因材施教，帮助学生达到自我实现，本文从人本主义心理学的需要层次理论入手，分析了体育专业学生五个层次的需要，以及针对不同需要的应对措施，为体育专业学生的思想政治工作提供了新思路。

    体育心理需要

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    在高职院校学生管理中推行“5S”之我见

    刘静
    242-242页
    查看更多>>摘要：通过引进现代企业管理模式来进行学生管理可以缩短学生的职业适应期，5S管理强调员工素质的提高在现代企业现场管理中应用十分广泛。本文在对推行“5S”有助于高职学生职业素质提高进行分析的基础上，给出了在高职院校学生管理中推行“5S”的若干建议。

    5S高职院校学生管理

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    高职公共英语教学存在的问题及对策

    任燕
    243-243页
    查看更多>>摘要：本文论述了高职公共英语教学的现状，分析了出现问题的原因、高职英语教学的特点和原则，针对高职公共英语教学中存在的问题，从教学观念、教学方法、教学手段的角度相应地提出了一些对策和建议，期望高职院校能重视这几方面，提高公共英语教学质量。

    高职院校公共英语教学对策教学改革

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    市场需求下环境艺术设计教学改革初探

    王莉莉
    244-244页
    查看更多>>摘要：环境艺术设计的教学内容需要建立在市场需求的环境之下，它的存在和发展必须是与社会发展相互挂钩的。所以，在市场需求的基础之上来对环境艺术设计船业的教学改革做出探讨，对于整个环境艺术设计专业而言都是具有非常重大的作用的，它能够促进环境艺术设计的更高发展，也能够使环境技术设计教学更加地适应当前的市场需求环境。因此，笔者今天将在这里针对市场需求下环境艺术设计教学改革方面的相关问题做出简要的分析，希望所得的结果能够引起大家的关注和重视，也希望本研究能够为相关的领域提供一个值得参考的文献。

    市场需求环境艺术设计教学改革

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    职业英语教育改革如何适应职业教育的发展

    张小琴
    245-245页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的深入，我国对于技术性人才的需求也逐年递增，职业教育的重要性逐渐凸显，英语是职业教育的重要组成部分，也是新时期人才的必备素质，职业英语教育要适应职业教育的发展。本文首先分析了职业英语教育现状，接着从改革英语教学模式，构建以就业为导向的英语教学模式以及改革英语教学内容，让教学内容符合职业教育特点等方面分析了职业英语教育改革适应职业教育的发展策略。

    职业英语教育改革发展

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    英语教师的自我修养

    张莹
    246-246页
    查看更多>>摘要：21世纪是开放的、创新的教育。作为一名教师，努力苦练教师基本功，提升自己的素养，以自己独特的人格魅力来吸引学生积极的投入到学习中来，变学生的“要我学”为“我要学”，学生能积极主动的学习了，就一定会取得不错的学习效果的。

    英语教师自我修养实践

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    高职院校经济困难学生资助现状分析及对策建议

    张娅伟张璐
    247-247页
    查看更多>>摘要：在当今的高职高专教育中，经济困难学生现象日趋，成了受国家和社会关注的突出性问题。文章以Q校为例，制定了《高职学校家庭经济困难学生资助情况调查问卷》，对本校的家庭经济困难学生的资助情况进行了调查分析，并针对在资助工作开展中存在的问题给出了合理的建议，以期将这项工作真正做到实处。

    高职院校经济困难学生资助

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    新形势下创新职业院校的学生管理工作

    赵志强
    248-248页
    查看更多>>摘要：本文分析了职业院校学生中广泛存在的现象，如生源素质下滑，学习目的不明确，思想活跃，组织纪律观念淡漠，存在难于管理等等，在此基础上，笔者认为，应该从引导学生端正态度、明确目的开始，加强思想管理，提高学生自身修养，强化自主和自我管理等方面着手，创新管理方式、方法，强化思想引导、引领作用，让学生从思想深处得到升华，进而转变其思维方式、思想意识，改变其不良行为习惯，直至养成良好的品格。

    创新职业院校学生管理

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    浅谈实验探究法的应用--以化学教学为例

    朱孔雨
    249-249页
    查看更多>>摘要：化学实验是化学科学的基础，也是化学教学的基础。在化学教学中，既要传授化学知识，培养技能，又要训练科学的方法及思维能力，还要培养科学精神及品德，把实验与探究相结合之教学，是实施上述多种教育的最主要和有效的教学形式之一。

    实验探究法化学教学创造能力

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