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吕钦文

旬刊

1009-5489

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华章/Journal Huazhang
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收录年代

    高职院校特困学生心理健康现状调查研究

    雷燕
    251-252页
    查看更多>>摘要:本文采用SCL-90症状自评量表,对成都某高职院校271名特困学生进行问卷调查,了解高职院校特困生心理健康教育现状。调查发现:高职院校特困学生心理健康状况不良,普遍存在焦虑、自卑、人际关系敏感,自信心低下等问题。并提出高职院校特困学生心理健康状况的教育策略。

    特困学生心理健康现状调查与分析

    高职“六位一体”共享型实训基地的建设研究

    庄敏
    253-253,256页
    查看更多>>摘要:本文以杭州科技职业技术学院现代模具实训基地为例介绍了高职“六位一体”共享型实训基地建设的现实依据和实践过程,叙述了实训基地的三大中心--“六位一体”功能;最后简述了实施效果。

    高职六位一体共享型实训基地

    大学体育课成绩评价现状与发展研究

    王锦国
    254-254页
    查看更多>>摘要:大学体育课成绩评价是衡量普通高校体育课程教学质量的重要办法。笔者根据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》精神,阐述了大学体育课成绩评价现状,分析了存在问题,并对未来大学体育课学习评价体系的发展进行了合理设想,特别是从高校体育评价改革的大视角,对构建以健康为首位思想的新评价体系,也有一定的探索。

    高校体育教学评价

    浙江省高校生态体育发展的现状及可行性分析

    应政
    255-256页
    查看更多>>摘要:通过问卷调查法、专家访谈与咨询等研究方法,对目前生态体育在浙江省高校的开展现状进行调查与研究。从体育生态学视角出发,分析了浙江省高校发展生态体育的必要性与可行性。就浙江省高校生态体育融入体育教学中的有利保障作进一步阐述,对浙江省高校生态体育的开展和推广具有现实的意义。

    高校体育课生态体育可行性分析

    建筑施工技术教学与实践相结合的尝试分析

    邹同彬
    257-257页
    查看更多>>摘要:本文通过分析建筑施工技术教学模式现状,从建筑的办学理念、培养模式、教育计划、教育思想的改革来改革施工技术教学,从内部结构的改造来完善建筑施工技术教学,从多学科之间的资源互补以及工程实践的角度全面搭配来改革建筑施工技术教学。

    建筑施工技术教学工程实践改革

    体育教学中学生创新能力的培养途径探析

    邓永
    258-258,268页
    查看更多>>摘要:培养创新能力是实施素质教育的重要前提。对于学生的身体素质、终身体育、健体技术及技能、体育文化素养、创新能力都有极其重要作用。通过对创新能力的诠释和培养现状分析,找出了创新能力的途径。主要通过以下途径来培养:更新观念、解放思想,培养体育教师创新意识;改革体育教学模式,创造有趣、宽松、自由的体育课氛围;优化体育教学过程,实现体育教学创新;通过体育知识掌握和技能训练,培养学生的创造性思维。

    体育教学中学生创新能力培养途径

    新时期体育院校大学语文精品课程的建设探索与实践

    高海燕
    259-259页
    查看更多>>摘要:大学语文是体育院校课程教学的重点,对于提高体育院校学生语文综合能力起着关键作用。精品课程是大学语文教学的关键,是推进大学语文教学改革的重要举措。本文旨在研究体育院校大学语文精品课程建设,针对出现的问题提出解决策略,为高校在大学语文精品课程建设方面的进一步开展提供思路。

    体育院校大学语文精品课程建设探索实践研究

    浅析体操教学中姿态的培养手段和方法

    亓锋
    260-260页
    查看更多>>摘要:随着体操运动的快速发展,其运动项目及难度都在朝着“更快、更高、更强”的方向不断发展,尤其在当前日益激烈的竞争中,运动员的实际水平都相差无几,冠亚军的分数差距更是微妙,动作套路都能很好地完成,关键就看运动员的姿态水平到底如何。姿势是体操的基础,必须引起充分的重视。姿态的培养是“体操主体工程”的基础性工程,也是“体操主体工程”的装修工程,是提高动作质量的保证和前提,然而又是一个需要平时积累的过程,甚至要拿出相当部分的课时进行专门的训练。以下就在体操教学中姿态的培养手段和方法谈几点认识。

    体操教学姿态手段方法

    快乐体育视野下的大学排球教学

    王莉
    261-261页
    查看更多>>摘要:针对排球传统教学现状及存在的弊端,拟对排球教学模式进行改革创新,具体从排球教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化几个方面,将“快乐体育”思想贯穿于排球教学中,以培养学生良好的排球兴趣爱好,同时为实现学生的终身体育提供实践参考。

    大学体育排球教学快乐体育快乐教学

    高校体育教学中终身体育教育分析

    于洪涛
    262-262页
    查看更多>>摘要:在高校开展体育课教学,不仅仅可以为大学生繁忙的学业增添色彩,还可以有效地提升学生的身体综合素质。开展体育课教学也是保证学生身体健康的有效保障之一,是事关学生一生健康的事情。针对这样的情况,本文重点介绍在高校开展终身体育教学的重要性并提出几点可以促进高校体育教学中终身体育教育的建议。

    高校体育教学终身体育教育