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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新,繁荣社会科学。
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收录年代

    加强与改进大学生思想政治教育工作方法探究

    王维燕
    163-163,165页
    查看更多>>摘要:大学生是国家重要人才资源,是经济社会发展的主要后继力量,培养和造就千千万万品学兼优的优秀大学生,是党和国家对大学教育的重--求。然而,当前我国许多高校的思想政治教育工作流于形式,影响大学生的健康成才。本文就如何加强与改进当前大学生思想政治教育工作,在教学方式、队伍建设、环境建设、方法创新等方面提出意见,以期对高校思想政治教育工作有所裨益。

    大学生思想政治教育方法探究

    无边界职业生涯理论与高职就业能力培养浅谈

    迟占坤李欣新
    164-165页
    查看更多>>摘要:随着社会水平的不断改善,对人才的需求也在不断地发生着变化,职业生涯也由原来的传统的职业生涯向无边界的职业生涯转变着。无边界职业生涯也在逐步的转变为高职学生职业生涯的最基本模式,对于高职学生来说,就业能力的培养是相当关键的,经过不断的比较,无边界职业生涯比传统的职业生涯更适合高职学生,这对培养高质量的人才有重要作用。

    无边界职业生涯理论高职就业能力培养

    论高职院校立德树人教育贯穿中国梦全过程

    雷锬
    166-166,190页
    查看更多>>摘要:中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的中国梦。提出“立德树人”贯穿“中国梦”的具体对策,塑造魅力型师德,这是我们追求的宏伟远景,值得高职院校师生不断求索、不懈奋斗。同时,“中国梦”又赋予“立德树人”新内涵、新理念。

    高职院校师生新型理念幸福型心理

    论新形势下高校的安全管理

    陈静
    167-167页
    查看更多>>摘要:高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务的历史重任,维护高校的安全稳定是实现这一目标的必要保障。

    高校安全管理

    论高职初任辅导员的培养工作

    陈雯静
    168-168页
    查看更多>>摘要:高职学院提高初任辅导员综合素质,加强和完善高职学生思想政治教育,实现人才培养目标,建设和谐校园的需要。为此,通过学校,初任高职辅导员双方面的努力才能形成两者的同质性,才能形成促进学校发展和初任高职辅导员成长的合力。

    高职初任辅导员职业素质

    高校新生适应期迷茫现状分析及疏导

    韩婧刘宁朱玲玲
    169-169页
    查看更多>>摘要:从高中校园转换到大学这个崭新陌生的环境,大一新生面临着很多方面的转变,在这个特殊时期,他们很容易丢失自我定位出现迷茫、孤独、自卑、苦闷等消极压抑的情绪,变得“忙、盲、茫”。对于这种现状,我们应准确定位,及时加以疏导指引,帮助大一新生顺利度过迷茫期,促进他们的健康发展。

    大学新生迷茫目标应对策略

    独生子女大学生心理健康完善机制的探索

    季艳颖
    170-170页
    查看更多>>摘要:上世纪七十年代末我国开始实行计划生育,现今独生子女已成为在校大学生的主体,并初步面临就业与家庭压力的考验。大学期间是学生健康心理培养塑造的关键阶段,独生子女大学生更是需要学校的正确引导。本文基于独生子女大学生的性格培养,结合教学实践中发现的一些问题和教育心得,针对独生子女大学生性格完善机制,提出了一些见解。

    独生子女心理健康完善机制

    对外汉语教学中的惯用语教学

    金红叶
    171-171页
    查看更多>>摘要:惯用语具有丰富的文化内涵和强烈的口语色彩,但由于惯用语本身所具有的独特性,也给留学生学习惯用语造成了很大的障碍。因此,本文在介绍惯用语同时,一并分析了惯用语在对外汉语教学的地位以及留学生在使用和学习惯用语的过程中存在的偏误;最后提出了几点行之有效的方法。

    对外汉语教学惯用语教学方法

    新课程理念下如何培养思政专业师范生教学能力

    景珊珊
    172-172页
    查看更多>>摘要:在新课标背景之下,对中学思政教师的要求也越来越高,思政师范生所面临的就业竞争也越来越激烈,这就要求师范院校在进行师范生培养时,也要符合新课标的要求。针对此,本文详细对新课程理念下,怎样对思政专业师范生的教学能力进行培养的对策进行了探讨研究,从而提出了调整课程设置、构建切实可行的教学质量监控体系、强化实践教学的时效性以及引导性这三个方面的有效措施,具有一定的现实意义。

    思政专业师范生教学能力

    谈话艺术在少数民族大学生思想政治教育中的作用

    李响闫光耀
    173-173页
    查看更多>>摘要:教师对学生的思想教育转化工作常常是通过和学生谈话沟通来完成的。谈话需要掌握一定的艺术与技巧。俗话说“好话如春分,恶语似寒冬”,教师与学生谈话要讲艺术。特别对于少数民族大学生来说,可能他们更敏感,这就要求教师更要注意与少数民族大学生的谈话艺术。本文就谈话艺术在少数民族大学生思想政治教育中的作用做简单的分析。

    谈话艺术思想政治教育少数民族大学