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期刊信息/Journal information
活力
活力

半月刊

1007-6263

huolizazhi@sina.com

0451-82626240;82627955

150001

黑龙江人民政府综合楼（哈尔滨市文中街8号）

活力/Journal HUOLI
查看更多>>《活力》杂志是黑龙江省政府根据全省政治经济形势的需要，于一九八六年十二月将黑龙江省经济研究中心主办的《经济展望》杂志和黑龙江省体改委主办的《活力》杂志合并，组建成黑龙江省人民政府活力杂志社。指定为黑龙江省人民政府机关刊物。用于沟通全省各级政府间信息，指导经济工作，研讨政经理论。
正式出版
收录年代

    信息技术教学中体验学习的过程设计——以《现代信息技术》为例

    黄文敏
    76-77页
    查看更多>>摘要："体验式"教学理念源自美国学者大卫·库伯提出的体验学习圈，倡导的是以生为本、以师为导的学本课堂理念。本文中笔者通过教师巧设体验环境、学生进入体验过程、进入体验循环三方面探索信息技术体验式教学，在有效的信息技术教学中提升学生的信息素养。

    体验学习任务驱动支架设计

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    浅谈情境教学在小学英语课堂中的运用及案例分析

    王磊
    78-79页

    情境教学小学英语课堂

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    "小组合作学习"意义与方式的探索

    李琳琅
    80页
    查看更多>>摘要：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。本文将探索在核心素养导向下的合作学习如何成为课堂常态，教师究竟如何正确认识、理解和开展小组合作学习。

    合作学习核心素养小学

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    初中语文教学中提问有效性的相关问题研究

    石秀云
    81页
    查看更多>>摘要：初中语文教学中，很多教师习惯性的通过问答教学和提问教学作为互动教学的首选途径。课堂教学阶段，有效的提问能够帮助师生间更好地进行互动，同时也能帮助学生群体更好地集中注意力进行知识学习和获取。

    初中语文提问有效性

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    如何提高农村初中生阅读名著的兴趣

    黄雪花
    82-83页
    查看更多>>摘要：如何提高农村初中生阅读名著的兴趣?一是教师必须要以身作则;二是制定科学有效的阅读计划;三是注重阅读方法的指导;四是借用影视媒体;五是开展形式多样的活动;六是巧用、活用教材;七是融入时代元素，与时俱进;八是通过检查，将落实阅读进行到底。

    农村初中生阅读名著兴趣

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    浅谈初中数学教学中应用能力的培养

    刘令宽
    84页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学阶段，教师教学的任务不仅是为了帮助学生掌握数学基础知识，同时也是为了进一步提高学生实际应用能力。为此，笔者认为为了全方位提高学生应用能力，教师应改变以往传统的教学方式，并采取灵活多变的教学手段来促使学生学会活学活用，从而充分发挥数学的独特魅力和价值。

    初中数学应用能力培养

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    初中数学应用题教学研究

    李江
    85页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中包含概念、计算和应用三大部分，其中应用部分是最为难学，对学生要求最高的，所占分数比例也较大，是初中教学科目的重点科目之一。数学应用题对学生的综合知识运用能力、理解分析问题能力、多维思维能力、逻辑思维能力的综合要求较高，是培养初中生应用数学知识解决实际生活问题能力、实践创新能力的重要途径，教师在教学过程中应深化数学应用题教学方法改革，注重培养学生多渠道多角度探索能力，激发学生数学学习兴趣，提高解题能力，掌握数学核心知识，培养高效应用题解题思维。应用题是现实生活的客观反映，学生应用题分析、解题能力的大小，直接反映了学生对现实生活的认知程度。

    初中数学应用题教学研究

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    初中数学学习方法分析

    周俊
    86页
    查看更多>>摘要：数学课程一直都是高考当中的关键学科，其备受高中学生、教师以及家长的高度重视。当前，伴随新课改进行的深入发展，在高中时期的数学课程中，其学习内容、目标、学习理念等都产生了极大的变化。对比之下，高中时期数学课程的传统学习方式已经无法适应现代学习数学知识的需要，并且产生了一定的制约。文中对高中时期学生学习数学知识时的规律、方式等进行归纳，希望能够提升高中时期数学课程的学习水平，并且培养我们高中生的数学核心素养、应用能力。

    高中时期数学课程学习方法总结分享

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    初中数学高效课堂构建策略探讨

    杨代顶
    87页
    查看更多>>摘要：课堂可以说是教师教学的主要场所和学生学习的重要阵地，课堂教学效率在一定程度上反映了教师的教学水平，也决定着学生的学习效果。数学是初中阶段的基础学科，在培养学生逻辑思维能力、探究能力、科学精神与数学素养等方面发挥着不可小觑的重要作用。但受应试教育等传统教学观念的影响，教师多采用单一灌输式的教学方法，致使数学课堂教学效率低、质量差，影响了学生的学习质量。

    初中数学高效课堂构建策略

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    初中数学"学案导学"教学模式下的教学策略分析

    温婧
    88页
    查看更多>>摘要：初中数学是初中教学中的核心课程，能否学好数学不仅关系到学生的考试成绩，还直接影响到学生未来的学业发展动向。新课程改革下，要求学校打破传统教学模式，转变教学方法，在提高初中生数学学习能力的同时更加注重学生自主学习意识的培养。本文通过对初中数学的"学案导学"进行探究，总结出适合初中生数学成绩提高的方案，有助于初中生数学学习能力的提升。

    初中数学学案导学教学策略

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