期刊,活力 2019年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

活力

出版周期：半月刊

国际刊号：1007-6263

电子邮箱：huolizazhi@sina.com

电　　话：0451-82626240;82627955

邮政编码：150001

地　　址：黑龙江人民政府综合楼（哈尔滨市文中街8号）

活力/Journal HUOLI

查看更多>>《活力》杂志是黑龙江省政府根据全省政治经济形势的需要，于一九八六年十二月将黑龙江省经济研究中心主办的《经济展望》杂志和黑龙江省体改委主办的《活力》杂志合并，组建成黑龙江省人民政府活力杂志社。指定为黑龙江省人民政府机关刊物。用于沟通全省各级政府间信息，指导经济工作，研讨政经理论。

正式出版

收录年代

初中数学教学中培养学生自学能力的对策探讨

刘春妍

89页

查看更多>>摘要：当前我国的初中数学教学中，教师要学会改变传统的教学方法，很多学生在数学方面都有自己的短板，甚至是害怕上数学课，但是只有当学生自己热爱且充满兴趣之后，数学教学就不再那么难了。数学教师要帮助学生掌握基本的数学基础知识的同时，还要培养他们自己学习思考的能力，当前社会是知识型社会，需要的是会学习的人，然而自学能力就是非常关键的一环了。本文中笔者通过分析目前我国初中数学教学现状，对于如何培养学生的自主学习能力进行了探索。

关键词：

初中数学自学能力对策

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现代媒体在初中物理教学中的应用

罗文琴

90页

查看更多>>摘要：物理是学生在初中阶段初步接触的全新学科，学习的整体难度比较大，传统的教学模式下，教师采用灌输式的教学方法，不利于学生对物理知识的理解和记忆。随着科技水平的全面提高，现代媒体在初中物理教学中得到了日益广泛的应用，并取得了良好的教学效果。现代媒体主要包括幻灯投影媒体、实物媒体、文字媒体、语言媒体，是以计算机技术为基础的新技术。教师利用现代媒体技术能够实现视频剪辑以及课件的制作，物理知识能够直观生动地呈现在学生面前，有助于教学质量的提高。

关键词：

现代媒体初中物理教学应用

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初中物理力学的有效教学方法研究

张志新

91页

查看更多>>摘要：自我国教育改革启动以来，在当前，如何使学习效率提高一直是教育部门的核心工作。作为中学物理教育的重要组成部分，物理力学已成为要实施有效教学的重要内容。下文探究了学习初中物理的有效方法，鼓励学生更好地学习了解初中物理力学相关知识，以提高物理教学的效率。

关键词：

初中物理物理力学有效教学方法研究

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初中物理情境教学策略探究

林开鸿

92页

查看更多>>摘要：在社会不断进步的今天，学生的思维方式已经不再像从前受眼界的限制，随着求知欲的不断增强，要求对知识的理解和运用要更加彻底，在这种大的趋势下，我们的课堂教学质量不断提高，近年来，各学龄、学科都在教学上不断创新突破，打破传统授课模式，使教学更加得生活化，情境教学各校广泛应用。情境教学把课本中的知识点与生活中的情境相结合，变得真实灵动，更容易被理解和接受，能够增强学生的学习兴趣，使学生在课堂有效互动起来，增加课堂的活跃氛围，激发学生的思考能力和求知热情。对于物理学而言，被很多物理原理所限制，是一门比较刻板的学科，所以将物理情境教学就显得尤为重要，将大大提高课堂教学的质量。下面本文就浅谈一下初中物理情境教学策略。

关键词：

初中物理情境教学策略教学模式

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初中物理教学如何引导学生积极自学

陈宇

93页

查看更多>>摘要：自主学习是指学生在教师启发引导下，积极参与教学活动，始终处于自觉主动的学习状态，积极有效地获取知识信息，提高解决问题的能力，形成和发展学生正确的价值观及良好个性。在自主学习的过程中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，学生的主观能动性会得到较好的激发和提高。整个教学过程中，学生真正成为活动的主体，教师只是提出活动目标，然后组织学生开展自学活动，教师从旁协助学习和恰当地指导学习。

关键词：

自学模式初中物理实践探究

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巧妙破解初中学生连接实物电路图的困难

邓志连

94-95页

关键词：

电路图并联串联

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初中化学探究实验的课堂设计分析

张国辉

96页

查看更多>>摘要：初中化学新课标已经将化学实验列入化学课程的基本内容，要求初中化学教师开设充足的化学实验课时，保证初中生在化学实验中的积极表现，稳步提升初中生的动手操作能力与合作学习能力，为初中生形成良好的化学素养做好准备。探究实验是新课改以来人们提出的一种新的教学理念，是相对于传统的验证实验来说的。验证实验是指教师提前告知实验结论、实验现象与实验操作步骤，然后由初中生通过实验操作验证化学结论的正确性即可。这种化学实验并不能引发初中生的深入思考，也不利于培养初中生的质疑能力与创新能力。但是，探究实验不同。探究实验是由初中生亲自设计实验计划、操作与观察实验过程的发现式实验，初中生所得到的一切化学结论都是以实验过程与实验现象为主的，能够证明学生实验预测的正确性，或者完全反驳学生的化学预测。从这两个概念来讲，探究实验其实可以给初中生带来更广阔的思维空间，便于初中生懂得实事求是，理解科学探究的意义，更便于培养初中生的化学素养。本文将从提出实验探究课题、设计实验操作过程、组织实验总结评价三个角度分析初中化学探究实验中最关键的几个教学设计步骤。

关键词：

初中化学探究实验课堂设计

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初中化学实验创新教学研究

宋丽

97页

查看更多>>摘要：新课改的深入发展已经突出了人们对素质型人才的需求，且各科教师都开始解放学生的思维与天性，鼓励学生从多个角度分析与提出问题，以便培养出具有创新意识与能力的优秀人才。初中化学实验教学则是以培养学生的科学素养，提升学生的动手实践能力与操作能力为基本目的，也需以创新教学发展学生的思维能力，优化初中生的素质发展。本文将从引导学生创新化学实验资源、促进化学实验与现实生活的结合、适当开发化学虚拟实验三个角度分析初中化学实验创新教学的教学策略。

关键词：

初中化学创新教学策略分析

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初中化学情感教学研究

赴兴芝

98页

查看更多>>摘要：随着新课程教学标准的创新和改革，将情感教育渗透到初中化学教学课堂上，满足学生们在学习过程中的情感需求，不断激发学生们的学习兴趣，调动其积极性，进一步提升初中化学课堂的教学质量和有效性。本文将以初中化学教学中情感教育渗透研究为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

关键词：

初中化学教学课堂情感教育渗透策略

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初中地理教学创新探究

陆后认

99页

查看更多>>摘要：社会不断地向前发展，科技的不断进步，不仅让各行各业发生了巨大的变革，也给初中教育教学带来了崭新的改变，催生出各种新的教学思路和方法，这些新的方法不仅提升了教学效率，增强了学生课堂的参与性，还促进了学生综合素质的提升。因此，在初中地理教学中，笔者们教师也要不断学习和进步，利用各种新型手段，进行初中地理教学。

关键词：

初中地理创新方法

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