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期刊信息/Journal information
活力
活力

半月刊

1007-6263

huolizazhi@sina.com

0451-82626240;82627955

150001

黑龙江人民政府综合楼（哈尔滨市文中街8号）

活力/Journal HUOLI
查看更多>>《活力》杂志是黑龙江省政府根据全省政治经济形势的需要，于一九八六年十二月将黑龙江省经济研究中心主办的《经济展望》杂志和黑龙江省体改委主办的《活力》杂志合并，组建成黑龙江省人民政府活力杂志社。指定为黑龙江省人民政府机关刊物。用于沟通全省各级政府间信息，指导经济工作，研讨政经理论。
正式出版
收录年代

    "互联网+教育"的应用探究——基于在线学习平台的研究

    孙阳阳
    131页
    查看更多>>摘要：近年来,互联网像点石成金的魔杖一般,不管"加"上什么,都会发生神奇的变化:"加"商品变成了淘宝、京东,"加"货币变成了支付宝、余额宝,"加"手机变成了微信、视频通话,"加"出租车变成了滴滴打车、快的打车……很多人把它跟电的发明相提并论,并将互联网时代称之为一次新的工业革命.那么,"互联网+教育",又会发生怎样奇妙的"化学反应"和深刻变革?本文基于对在线学习平台的使用,从对平台功能的介绍,平台应用中各主要模块的探究以及使用过程中的一些体会来谈谈对"互联网+"教育的思考.

    "互联网+"在线学习教育教学

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    初中道德与法治课程中法治教育的对策研究

    汪瑛
    132页
    查看更多>>摘要：国家强调把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程,建设法治校园.经过几年的探索和实践,笔者在初中道德与法治课程中如何开展法治教育总结了一些经验.

    初中道德与法治法治教育

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    历史思维能力培养途径的实践探索

    陈小领
    133页
    查看更多>>摘要：培养学生的历史思维能力,激发学生的学习热情是当前课堂改革的重点.要以多种方式去刺激和感染学生,从而再现历史情景.根据学情设计问题,教给学生阅读历史的方法,活用导入框,善于从课文的叙述中发现问题,感悟到前后知识的相互联系.教师应该起到促进者、引导者、参与者的作用,要设计有探讨性的问题让学生分组讨论.要设计形式多样的练习,使题型新颖化.要努力营造和谐宽松和个性化的教学氛围,尽力使教学方法多样化,以适应学生的差异性.

    创设情境精心设计小组合作练习多样化

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    数学文化视角下的数学教学组织形式重构

    吴生根
    134页
    查看更多>>摘要：数学教育研究表明,学生所经历的学习障碍往往正是历史上数学家所遇到过的困难.教师在进行教学设计时要充分研究学生认知水平,本着"惑学生所惑、难学生所难、错学生所错"的原则,提出符合学生思维习惯的数学文化问题.为了让数学文化的引入更加符合学生课堂上的真实心理活动,"稚化思维"是教学过程中常用的艺术,它是教师有意识地将自己的思维降到与学生相近的水平.在此基础上的教学活动更易引起"思维共振",从而有效促进学生对数学文化的参与,使整个教学活动更自然、流畅.

    数学文化教学组织形式数学教学

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    《项脊轩志》(第一课时)教学反思

    肖丹
    135页
    查看更多>>摘要：文言文教学可以说占据了中学语文教学的半壁江山,入选教材的名篇对于传承优秀的传统文化和培养学生的语文素养,有着白话文难以取代的意义.然而现实的情形是,教师厌教、学生厌学,使文言文教学陷入了尴尬的地位.在教学实践中,笔者致力于改进教法,找到链接文言与学生现实生活的途径.在执教《项脊轩志》一文时,笔者抓住作者和学生在年龄上的相通之处,设置问题、创设情境,引导他们用古人关照自己,获得启迪.

    深厚内蕴感受力生活体验唤醒

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    让英语核心素养落实在中学英语阅读教学中——论中学英语阅读教学对学生健康人格发展的牵引

    曾琼玲
    136页
    查看更多>>摘要：英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个维度.中学英语阅读教学本质上不仅是通过教学过程培养学生的阅读能力,提升知识水平,更是为了根据阅读所给的信息,提炼事物共同特征,借助英语语言形成新的概念,加强学生对世界的认识,让学生学会从不同的角度思考和解决问题,即实现对学生健康人格发展的牵引.

    英语阅读教学德商健康人格核心素养

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    如何走出高中文言文教学的困境

    陈嫦娥
    137页
    查看更多>>摘要：高中文言文教学至关重要,然而现在却面临着极大的困境,师生都对它产生了厌恶、畏惧、排斥的心理,如何让文言文重新焕发出生机,走出教学的困境,本文将就这个问题进行深入的探讨.

    高中教育文言文教学语文

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    新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养

    王柯
    138页
    查看更多>>摘要：现如今时代的发展,对于人才培养有了新的需求和新的要求.因此在新课程背景下,相应的人才培养方向也有了新的改变.总的来说,新课程背景下更为看重学生的综合能力,对于高中数学教学来讲,将数学教学内容实际应用在解题练习中是十分关键且十分重要的,积极培养学生的解题能力也是高中数学教学中的一个关键.本文就新课程背景下对高中数学教学中学生解题能力的培养做简单的分析和探讨.

    新课程高中数学教学解题能力

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    高中后进生心理障碍成因及对策

    王者辉
    139页
    查看更多>>摘要：高中后进生,一般是初中基础较差、学习方法欠缺、在学习方面存在许多心理障碍的学生.他们一般缺乏自信、记忆能力较差、文字表述不够准确、缺乏理科思维的严密性、语言不流畅、审题能力较差、学习欠努力.那么形成心理障碍的原因是什么,我们又该如何应对呢?学校教育只要存在,学困生问题就必然存在.

    中学生心理障碍心理健康

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    新时代中学生自身培养法律意识的举措及意义

    温博雅
    140页
    查看更多>>摘要："青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身."青年朝气蓬勃,像早晨八九点钟的太阳;青春富有梦想,在拼搏奋斗中绽放光芒.大力培养公民的法律意识在坚持和实现依法治国这一新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一具有重要意义.笔者立足中学生自身的角度,通过对中学生的法律意识现状分析以及提高法律意识的举措进行说明与阐述的基础上,进一步指出了中学生自身培养法律意识的现实意义.

    新时代中学生法律意识

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