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华夏教师
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华夏教师
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"双减"背景下初中美术教学活动的创意实践探究
温兴辉
126-128页
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摘要：
"双减"要求学校注重生综合素质能力的培育，对初中美术教学而言，教师应聚焦于创意实践在美术教学中的运用，以创新思维为导向，驱动美术教育的革新与发展，进而有效促进学生的逻辑思维、想象力及创造力的全面提升。本文主要对于初中美术教学活动创意实践策略进行了思考，力求以创意教学引领美术教育发展，以切实提升初中美术教学的效率和质量，推动初中美术教育教学的改革。
关键词：
初中教育
美术教学
"双减"政策
创意实践
原文链接:
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