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江西教育
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旬刊

1006-270X

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0791-8526769；8503063

330046

江西省南昌洪都北大道96号

江西教育/Journal Jiangxi Education北大核心
查看更多>>本刊以全面宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
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收录年代

    为学生点亮技能成才的梦想——记全国职业院校技能大赛优秀指导教师王海

    岳军科
    4-7页
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    中等职业学校向综合高中转型的策略研究

    王珏
    8-10页
    查看更多>>摘要：在职教高考政策背景下,本文从分析当前职业教育面临的挑战与机遇入手,提出了多方面的实践策略,探讨了中等职业教育如何从"职普融通、产教融合、科教融汇"的教育模式中找准切入点,积极迈向综合高中,让中等职业学校转型升级之路越走越宽.

    职教高考职普融通综合高中现代职业教育体系

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    县域职业教育学校发展初探

    万丽霞李代发
    11-13页
    查看更多>>摘要：县域职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,其高质量发展对于推动区域经济转型升级、促进就业创业、提升社会整体技能水平具有重要意义.本文旨在探讨县域职业教育学校高质量发展的路径,并结合一些职业教育学校的案例,提出了具体策略.

    职业教育教育模式产教融合师资建设

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    中职学校"岗课赛证"融通育人模式实践探究

    曾明亮
    14-16页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨中职学校"岗课赛证"融通育人模式的实践途径,并分析该模式对学生综合素养和职业技能培养的影响.本文设计、实施了"岗课赛证"的育人模式,并对其应用进行了一系列实践探究.该模式通过组织学生参与岗位实训,以竞赛为导向,激发了学生的学习主动性,促进了学生实践能力的培养.对学生和教师的反馈数据进行分析,研究结果表明,大部分学生对"岗课赛证"融通育人模式表示认可,并认为其对职业技能提升有明显的作用.

    岗课赛证中职学校育人模式实践研究

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    "大思政"协同育人视域下的高职院校网络思政研究

    邵蓓
    17-19页
    查看更多>>摘要："大思政"协同育人是系统化构建"三全育人"长效机制、努力开创高校思政工作新局面的创新探索.在新时代背景下,以"大思政"协同育人理念推进网络思政工作,是高职院校适应互联网时代发展要求,完成立德树人根本任务的重要举措.当前高职院校开展网络思政工作虽然已经积累了丰富的经验,但也存在协同育人理念尚未普及、资源整合不充分、网络平台作用发挥有限等问题.本文结合高职院校实际情况,从"大思政"协同育人的内涵、高职院校网络思政工作面临的现实挑战及实践路径这三个层面进行分析,以推进高职院校网络思政工作高质量发展.

    高职院校协同育人网络思政

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    地方依恋视角下学前教育师范生从教意愿研究

    邓招梅曾波明陈建斌
    20-22页
    查看更多>>摘要：本文通过调查学前教育师范生的地方依恋、临川文化认同及从教意愿现状,深入剖析临川文化认同的中介作用,了解到地方依恋能够影响学前教育师范生的从教意愿,提升他们对临川文化的认知度与认同感,能够有效增强他们的职业认同及从教热情.这为培养优质的幼儿园预备师资提供了实证支持与理论指导.

    地方依恋从教意愿临川文化认同学前教育师范生

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    职业教育高质量发展路径研究

    李清
    23-25页
    查看更多>>摘要：随着科技进步和产业结构的深度调整,职业教育在培养高技能人才方面正发挥着日益显著的作用.然而,由于历史遗留问题、社会普遍认知的局限性以及其他多重因素,职业教育在社会大众心中仍然存在着一定程度的偏见和误解.这种偏见不仅阻碍了职业教育的健康、稳定与可持续发展,更在一定程度上偏离了教育的本质目标.本文旨在深入剖析职业教育偏见产生的根源,从多个角度审视其对社会和个人发展的负面影响,并提出一系列切实可行的对策和建议,以期推动职业教育真正实现其应有的价值,让教育能够真正回归培养人才、服务社会、促进个体全面发展的本质.

    职业教育偏见与误解教育本质发展对策

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    数字资源在小学教学中的有效应用

    杨莉
    26-28页
    查看更多>>摘要：科技的进步带动数字资源在教学中的应用逐渐广泛深入.本文结合日常教学的实践经验、教学过程中的重点和注意事项展开探讨,以期对信息技术与学科教学的融合提供切实的指导和启发.

    信息技术环境数字资源小学教学应用探讨

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    民办本科高校高质量教师队伍建设研究

    刘明珠
    29-31页
    查看更多>>摘要：本文研究了高质量教师队伍建设与民办本科高校、社会、其他教育力量之间的关系,找出现阶段民办本科高校高质量教师队伍建设存在的问题,从将高质量教师队伍建设纳入高校发展规划、加大高质量教师与社会双向供给力度、加强高质量教师队伍与其他教育力量之间的互动、提高队伍建设在教师个人考核中的比重四个维度,提出民办本科高校建设高质量教师队伍的建议.

    民办本科高校高等教育高质量教师队伍教育力量

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    基于数学文化历史的勾股定理教学研究

    李联成
    32-34页
    查看更多>>摘要：本文基于数学文化历史的视角,系统梳理了东西方文化中关于勾股定理的发展节点、证明方法及启示.并依据新课程标准的具体要求,分析了教材中勾股定理内容的编排逻辑,深入探讨了勾股定理的教学方法,对勾股定理教学的重难点进行了细致剖析,以帮助学生更好地理解和掌握这一经典数学定理,促进学生数学素养的全面发展.这不仅丰富了数学文化教育的内涵,还为优化勾股定理教学设计提供了有价值的参考.

    勾股定理数学文化教学研究

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