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江西教育
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旬刊

1006-270X

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0791-8526769；8503063

330046

江西省南昌洪都北大道96号

江西教育/Journal Jiangxi Education北大核心
查看更多>>本刊以全面宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
正式出版
收录年代

    网络自媒体空间下的传统美学要素及传播路径

    殷伟群张若暄
    4-6页
    查看更多>>摘要：中华传统美学思想根植于我国文化,在互联网空间的多媒介传播中,被赋予了新的意义,深刻地影响了国人的审美意趣和价值理念.本文分析了互联网空间美学思想的优势与传播路径,旨在探寻其转型的方法;在互联网自媒体视野下,明晰了古今美学元素的价值异同,探寻了传统美学思想发展的新路径.

    网络自媒体传统美学文化传播

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    重视体育教学,促进学生全面发展

    《江西教育》编辑部岳炜鑫
    7页
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    设计有效活动,让体育教学更高效

    王萍萍
    7-9页
    查看更多>>摘要：体育是"五育融合"的重要组成部分,在新时代背景下,小学体育教学被赋予了新的内涵.为了将学生培养成具有运动能力、健康行为和体育品德的高素质人才,教师要重构教学理念,设计丰富的活动,引领学生加深对具体知识点的理解,提升核心素养.本文将从具体的教学案例出发,深入分析教师如何基于体育学科特点,设计有效的活动,构建高效的小学体育课堂.

    活动设计小学体育高效课堂

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    引入击剑游戏,丰富体育课堂

    吴丹凤
    10-12页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的推进,小学体育教学被赋予了新的内涵与使命.在此过程中,如何增强学生的身体素质,提升学生的综合能力,成为教师考虑的主要问题.为了达成上述目标,击剑游戏这种新颖的教学策略被广泛应用于小学体育课堂中.通过高效的课堂互动,学生可以感受击剑运动的魅力,提升运动能力、团队协作能力、抗压能力.本文将从具体的教学案例出发,深入分析击剑游戏的设计,以促进学生全面发展.

    击剑游戏小学体育教学设计

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    小学体育"学困生"转化策略研究

    梁春蕾
    13-14页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,体育已经成为学校教育的重要组成部分.体育"学困生"通常是体质较弱、体能较差、运动水平较低且对体育缺乏兴趣的学生.如何转化这些"学困生",提高他们的体育素养和运动能力,成为当前体育教学面临的重要问题.在小学体育教学中,教师应尊重、关爱"学困生",做好"学困生"的转化工作,促使他们积极主动地参与体育学习和锻炼,形成终身运动的意识,为他们的全面发展打下坚实的基础.

    小学体育"学困生"转化策略

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    试论性成熟对青少年自我意识发展的影响

    郭培香雷珊珊吕永生
    15-17页
    查看更多>>摘要：青少年时期既是生理和心理发育的重要时期,也是人生历程的"十字路口".在这个阶段,青少年的生理和心理迅速发育,尤其是性心理领域,这些变化会对他们的自我意识发展产生重要的影响.本文从青少年的心理特点出发,探究性成熟对青少年自我意识发展的影响,并从教育的角度提出一些对策与建议.

    青少年性心理自我意识

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    强化师德师风建设,加强学生心理健康教育

    梅承慧
    18-19页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是素质教育的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要意义.良好的心理状态能帮助学生在学业、生活和人际关系方面实现更好的发展.教师是学生的榜样,良好的师德师风可以为学生树立榜样,引导学生形成正确的价值观和人生观.本文研究了师德师风建设与学生心理健康教育的关系,探究了强化师德师风建设,提高学生心理健康教育质量的有效途径.

    师德师风建设心理健康教育策略

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    核心素养背景下的中职班级管理策略

    王莉萍
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,职业教育在培养高素质技术人才方面发挥着重要的作用.核心素养强调学生知识、能力、情感态度与价值观等多方面的发展,追求学生的全面、协调和可持续发展.在核心素养背景下,中职班级管理不仅要注重对学生专业知识的学习和职业技能的培养,还要关注学生创新思维、合作精神、跨文化意识等素养的发展.本文立足于核心素养,探讨了中职班级管理的策略,为中职班级管理的改进提供经验支持,提升学生的核心素养.

    核心素养中职班级管理策略

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    红色文化在初中语文教学中的融合

    赵起
    22-24页
    查看更多>>摘要：红色文化是我国先进文化的重要组成部分,是弘扬中国革命精神、提升民族思想素质、激发人民昂扬精神的重要元素.弘扬红色文化有利于培育学生的爱国主义精神,推动教育的发展.尤其是在新时代背景下,红色文化的渗透能够完善教育内容,让青少年的思想得到升华.为此,教师应将红色文化引入教育教学,以此弥补教育中存在的不足之处.在众多课程中,语文与红色文化间的联系较为密切,因此语文教师要格外注重红色文化在教学中的渗透.

    红色文化初中语文渗透与融合

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    情境教学法在初中数学课堂中的运用

    余艳红
    25-27页
    查看更多>>摘要：情境教学是一种新型的教学方法,深受广大师生的喜爱.在"新课改"背景下,数学教师可以将情境创设作为学科教学的切入点,根据教学需要和学生的特点创设有趣的情境,以此吸引学生的注意力,让学生带着好奇心和求知欲主动投入数学知识的探索中,使学生得到充分的思维锻炼,提升课堂教学效率.

    情境创设初中数学课堂教学

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