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吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

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0431-85379263;85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊,以宣传现代远程教育,提供学术交流平台为宗旨,不断提升学术水准和社会影响。
正式出版
收录年代

    老年教育线上线下混合式教学模式探究

    岳亮
    61-63页
    查看更多>>摘要:随着国家对老年人教育的日益重视,信息化社会的发展也使得越来越多的老年人更乐于接受科技发展给他们的生活带来的便利,传统的老年教育方式在当今的网络世界里显得力不从心,所以对老年教育也提出了新的要求.而老年教育线上线下混合式教学模式正是老年人教学形式与时俱进的体现.搞好老年教育线上线下混合式教学,既要在教学设计上下足功夫,也要在教学策略的选择上做到科学有效.

    老年教育线上线下混合式教学模式

    我国老年教育产业发展的可行性分析及对策建议

    鲁慧
    64-66页
    查看更多>>摘要:当前我国老年教育产业处于初级阶段,老年教育市场潜力巨大.本文通过回顾我国老年教育产业发展的现状,并且从政策机遇、市场环境、社会环境和技术环境四个方面对我国老年教育产业的可行性进行了分析,通过分析本文认为我国老年教育产业发展具有很大前景.根据我国老年教育产业发展中现存的不足,针对性地提出老年教育产业发展的对策建议,以促进老年教育产业的蓬勃发展.

    老年教育可行性分析对策建议

    老年大学法学教育研究初探

    奚凯马玉环习红丽
    67-70页
    查看更多>>摘要:法学是一个体系庞大的学科,分设许多分支方向.目前我国专门老年人法学学科的研究并不成熟,从一个侧面体现了老年人群体容易受到忽视的现象.而我国当前已经进入人口老龄化社会,随着老年人数量的增多,社会生产能力略显下降,而老年人晚年生活的保障及社会的养老体系面临着极大的挑战,老年人的社会生活面临的困难和矛盾也比较突出.法律法规可以从很大层面上根本性地解决老年人的生活矛盾和纠纷,因而加大老年大学法学教育,开设与老年人权益相关的法学教育,可以使老年人具有法学思维,具有法律权利意识,一方面丰富了老年大学的教学内容,另一方面提升了老年人自我解决困难的法律素养,本文提出应充分开展老年大学法学教育,联系老年人的生活需求,适当运用不同的教学方法,提高老年大学法学教育效果.

    老年大学法学教育教学方法

    通化老年开放大学舞蹈教学模式探讨

    胡树新
    71-73,76页
    查看更多>>摘要:随着我国老年人口的增长,越来越多的老年人开启了新理念、新思路的生活方式,在紧紧围绕"康养学游"融合发展的核心目标,结合舞蹈学科特点和通化老年开放大学学员舞蹈水平、学习特点,我们开发、研究了一套科学性、阶段性、普及性、广泛性较强的适合当地老年人艺术素养和水平的舞蹈教学模式.本教学模式重点突出基础性教学和规范性教学,着实于普及性和流动性较强特点的舞蹈教学模式和学习内容.在培养老年学员健康运动、快乐舞蹈的同时,提升她们的舞蹈鉴赏水平.

    老年开放大学舞蹈教学形式资源共享地域特色

    1+X证书制度下老年护理学线上线下混合式教学模式应用研究

    梅萍萍袁晓兵龙春频刘澍瑶...
    74-76页
    查看更多>>摘要:目的:探讨基于 1+X证书制度下的老年护理学线上线下混合式教学模式在护理专业老年护理方向教学中的应用效果.方法:2021 年 9 月选取萍乡卫生职业学院 2020 级护理专业老年护理方向学生为研究对象,将 1 班学生设为观察组(n=57),2 班学生设为对照组(n=55).观察组老年护理学课程采用 1+X书证融通基础上的线上线下混合式教学模式进行教学,对照组实施传统线下教学模式.比较两组护理专业老年护理方向学生课程成绩、自主学习能力以及观察组对教学效果的评价.结果实施后观察组学生老年护理学课程的理论与实践技能操作的成绩、总成绩均比对照组高,差异存在统计学意义(P<0.05);实施后观察组学生的自我管理能力、信息能力、学习合作能力有提高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对该教学模式的评价较好.结论:在护理专业老年护理方向班老年护理学教学中应用 1+X书证融通基础上的线上线下混合式模式教学效果较好,可为医药卫生类高职院校护理专业老年护理方向老年护理学课程教学提供参考.

    1+X老年护理学线上线下混合式教学教学模式

    老年开放大学办学模式的探索与分析

    胡立君
    77-79,83页
    查看更多>>摘要:为积极应对人口老龄化,加快推进老龄事业发展,发挥黑龙江开放大学建设和服务学习型社会的作用,满足老龄化社会老年人渴望学习的迫切愿望,探索老年教育理念.本文以黑龙江老年开放大学为着手点,通过黑龙江老年开放大学的成长历程,研究老年开放大学的办学模式,进而建设一所"互联网+老年教育"模式的"黑龙江老年开放大学",推广到黑龙江省各地市县电大或职教中心,形成黑龙江老年开放大学办学体系.

    办学模式"互联网+老年教育"老年开放大学

    自贸港建设中海南老年教育发展的动因及趋势

    王林香曾虹林兰芝
    80-83页
    查看更多>>摘要:我国正处在迈向高质量发展的新时代,海南也迎来了自贸港建设的重要发展契机.文章基于此背景,深入分析海南老年教育存在的政府重视不够、老年群体观念落后,体制不完善、权责不清,教育资源不集中、师资薄弱,课程设置不科学全面、教学形式单一等问题,阐述发展老年教育对终身学习型社会的建设、和谐社会的构建、海南自贸港建设、老年人自我价值的实现等方面所产生的价值,并提出海南老年教育未来发展的"理念为本、制度先行、资源保障、技术支援"的路径,以期实现新时代海南老年教育的创新性发展.

    自贸港建设老龄化老年教育积极老龄观

    基于区域特点的开放大学老年教育模式的构建与探索

    刘正伟
    84-86,89页
    查看更多>>摘要:老年教育的创新和发展是当前老年教育研究的热点.提高老年人的生命质量,适应智能化社会潮流,挖掘老年人力资源,建立和谐智慧的老年社会是应对人口老龄化最重要的策略.面对当前老年教育还存在区域发展的不均衡,区域老年教育发展已经成为我国老年教育亟需解决的问题.本文以白城市为例,积极探索具有区域特点的开放大学老年教育办学体系,整合当地老年教育资源,探究老年教育新模式,为构建具有区域特点的老年教育体系和学习型城市提供有效的意见和建议.

    老年教育开放大学区域特点教育模式

    县域老年教育服务模式探究

    李静
    87-89页
    查看更多>>摘要:老年教育是终身教育的重要组成部分,也是积极应对人口老龄化、提高老年群体科学文化素质和生活生命质量、促进和谐社会建设的一种重要举措.《老年教育发展规划(2016-2020 年)》国办发[2016]74 号下发以后,老年教育在中心城市步入规范化、科学化的发展轨道,发展迅猛,已成为老龄事业和学习型城市建设中的重要内容.当前,在经济欠发达的偏远地区和县域内,老年教育仍然处在自发和起步阶段,规范化发展受到种种制约.笔者在长期实践和深入调研的基础上,对磐石县域发展老年教育提出几点设想,目的是加强交流,引起重视,推进老年教育健康快速发展,为"乡村振兴战略"助力加油,共同谱写"夕阳无限好"的壮美诗篇.

    县域老年教育人口老龄化终身教育体系

    老年教育实践课程体系初探

    习红丽奚凯马玉环
    90-92,95页
    查看更多>>摘要:随着人口进入老龄化时代,各国都面临着妥善安排日趋增多的老年人晚年生活的难题,大力提供和发展老年教育是为老年人提供优质退休生活的一项重要环节和工作.老年教育方兴未艾,老年教育体系需要建设和完善,本文从加强实践的角度提出完善老年教育体系的观点,认为老年教育体系除了应有的各种专业技能课外,亦应充分设立和发展通识基础课和校外实践课堂,统合立体分层级设置学科,按照"十四五老龄规划"的思想,充分发挥老年人应有的社会作用.

    老年教育实践课程老年大学