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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    新课改下的小学英语课堂教学模式

    左艳娥
    171-171页
    查看更多>>摘要：不断改革传统的教学模式、探索新型的、符合社会和时代发展规律的新型教学模式是当代教师一个重要的基本素质，也是增强业务能力、提高自身素质的一个重要的台阶。我们必须积极关注教学动态，不断更新教学观念，引导学生正确学习，为他们的终身学习打下良好的基础。

    新课改小学英语教学模式先学后教

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    浅谈初中语文学习兴趣的培养

    王斌
    172-172页
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    高中地理新课程对学生综合素养的培养

    孟令君
    173-173页
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    也谈新课改下的高中英语课堂教学

    陈娇
    174-174页
    查看更多>>摘要：我们新课改背景下的高中英语课堂教学应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多彩的，而不应该是“黑白的”、“枯燥无味的”。我们应该抛却传统的正襟危坐，呈现个性自然的生动与和谐。

    新课改高中英语课堂教学个性发展

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    高中英语口语教学的探讨

    宋玉华
    175-175页
    查看更多>>摘要：为了满足社会对新型英语人才的需要，我们应该更加重视中学英语口语教学，改革英语教学模式---改以往“重语法，轻语言交际功能”，“教师唱主角，学生被动接受”的传统英语课堂教学模式为集科学性，趣味性，艺术性为一体的培养学生运用语言能力的实践教学。真正做到按语言的学习规律教学，以“听说促进读写”，全面提高中学生的英语水平，实现“以学生为主体”的口语教学。

    高中英语口语教学探讨

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    如何让小学美术课堂充满"新"的活力

    白慧敏
    176-176页
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    新课改使语文教学更“活了”

    班华英
    177-177页
    查看更多>>摘要：尊重学生，给他们充分的自主学习时空，足够的思考时间和较多的时间机会，鼓励学生选择适合自己的学习方式，即给他们自由选择的空间。

    被动学主动学民主氛围

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    提高初中生写作能力的新方法

    程海英
    178-178页
    查看更多>>摘要：众所周知，教学活动面向的都是全体学生，而不是个别尖子；作文教学旨在教给全体学生文字语言表达的工具，提高他们的语言表达能力，而不是培养作家。重复作文教学正是面向全体学生的一种方法，不仅在思想意识上如此，而且在教学目的、教学方法以及这种目的的方法所追求的教学效果，都是为了全体学生写作水平的提高，符合教育的宗旨和方向。

    学生写作能力

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    浅谈初中物理问题教学

    崔俊英
    179-179页
    查看更多>>摘要：中学生有很强的求知欲，时常表现为思想上的困惑和疑问甚至是冲突，可引发学生的争论，而争论可使学生的思维始终处于活跃状态，通过争论解决的问题，理解特别深刻，其效果是一般性讲解所无法达到的。容易引起争论的，往往是生活中碰到的现实与物理原理表面上相"矛盾"，或者平时形成的概念与严格定义的物理概念不一致的问题，设计一些问题，引起学生的争论，对澄清学生的错误认识大有好处。正是这些思想和认知问题驱动学生去追求知识、探索真理。

    初中物理问题教学点滴思考

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    怎样提高初中生英语听力水平

    崔书梅
    180-180页
    查看更多>>摘要：听力在语言教学中有其特殊的作用，在英语教学中，要重视听力训练，千方百计地有效提高学生的听力水平。学生的听力水平提高了，英语教学质量的提高就有了坚实的台阶。

    英语听力提高

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