首页期刊导航|吉林画报（教育百家 B）
期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    浅谈新课标下初中历史教学方法的探索

    鲁翠霞
    71-71页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈谈初中语文课堂教学

    罗训练
    72-72页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何走出高中历史课堂教学误区

    马铮
    73-73页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多媒体给语文教学带来的巨大影响

    苗瑞花
    74-74页
    查看更多>>摘要：多媒体技术对语文教学的积极作用是巨大的，虽然它也有一些缺点和不足，但暇不掩瑜。我们广大语文教育工作者应当积极利用多媒体技术为教学服务。古人说得好，君子生非异也，善假于物也。语文教学中用好了多媒体技术的话，我们一定会取得好的教学效果的。

    中学语文多媒体优势弊端

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中语文提问教学法

    秦军臣
    75-75页
    查看更多>>摘要：有效提问的意义课堂教学是教师与学生的双边活动，教师和学生是课程的创造者和主体，教学不只是忠实地实施教学计划的过程，更是让学生个性得到发展的创新过程。所以，在课堂教学中能否有效使用课堂提问意义重大。从学生方面看，好的提问能够启发学生的思维，调动学生的学习积极性，引导学生自己分析问题、解决问题的能力，使他们在课堂的每一分钟里，都充满强烈的求知欲，从而取得良好的教学效果。初中语文教材中常常有一些看似矛盾其实合理的地方，引导学生围绕矛盾大胆质疑，是寻找探究切入点的方法之一。我们可以由此设计问题，激发生疑，共同探究，理解文章之合理性和精妙处。于漪老师曾说过："对立事物互相排斥，人们碰到这种情况容易引起思考，学习也如此。抓住课文本身的矛盾，抓住学生理解课文过程中所产生的种种矛盾，引导学生开动脑筋。"所以我们在教学过程中应抓住课文内容本身的种种矛盾，抓住学生理解课文过程中所产生的种种矛盾来设问，引导学生深入钻研。

    初中语文提问教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提高中专生学习语文课的兴趣

    孙静
    76-76页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈演唱时情感的合理表达

    孙旭
    77-77页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈在小学计算机教学中培养学生的创新能力

    孙毅
    78-78页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何深化高中历史课堂教学

    孙志强
    79-79页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在语文教学中营造课堂气氛

    塔素琴
    80-80页
    查看更多>>摘要：一直以来，我们的生活受益于经济社会的高速发展，丰富的物质财富使得我们的生活更加富足美好。然而，粗放型的经济增长方式以及环境保护意识的欠缺使得我们的环境日益恶化，触目惊人的环境问题为人类敲响了警钟。诚然，规划设计是对人们生活环境进行直接改造的一个领域，尽最大的努力保护好人类赖以生存的环境是每位规划设计师义不容辞的责任。本人正是以此为出发点和落脚点，探讨规划设计中的生态性原则，以期对读者有所借鉴和思考。

    规划设计生态性原则

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据