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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    浅析物理学科是进行素质教育的有效途径

    马春
    344-344页
    查看更多>>摘要：中学时期是青少年准备跨入科学和技术大门的启蒙阶段，他们求知欲强、可塑性强，但中学生的感性认识占优势，这限制他们实现超越性创造，因此加强对他们的引导是很有必要的。实验在这方面有其举足轻重的特殊作用。学生通过实验可以获得深刻的感性认识，从而加强对所学知识的掌握。与此同时教师因势利导，使学生的感性认识得到升华，实现思维的超越，从而获得丰富而科学的理性认识，有助于掌握科学的研究方法和技能，逐步形成创新素质和创造能力，这正是素质教育的应有之义。物理素质教育目标是不侧重于促进和储存知识，而重在向学生提供有助于创造力开发的教育和指导，发展学生的创造力。从那么在物理学科中如何实施素质教育呢，从全面推行素质教育的观点来看，在教育教学中应注意以下几个问题。

    物理教学素质教育问题解决思路

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    计算机网络攻击之我见

    张承伟
    345-345页
    查看更多>>摘要：为了确保各项工作的安全高效运行，保证网络信息安全以及网络硬件及软件系统的正常顺利运转，计算机网络和系统安全建设就显得尤为重要。主要阐述计算机信息网络攻击的一些看法。

    计算机网络安全网络攻击

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    浅谈如何培养学生信息素养

    赵宇飞
    346-346页
    查看更多>>摘要：信息素养作为一种高级的认知技能，同批判性思维、解决问题的能力一起，构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。有信息素养的人是指那些不仅懂得如何学习，而且具有终身学习意识、习惯、能力的人。因为信息素养不仅是一定阶段的目标，而且是每个社会成员终生追求的目标，是信息时代每个社会成员的基本生存能力。

    计算机信息素养存在问题解决思路

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    提高阅读能力之我见

    郭丽如
    347-347页
    查看更多>>摘要：提高学生阅读能力，要从平时培养学生阅读能力着手，加强平时训练，依托课堂，培养学生兴趣，克服畏惧心理。此外，加强基本功训练，如语言表达能力的提高，书写方面训练都是提高阅读能力的因素。在提高阅读能力时，我们要处处让学生体验成功的喜悦，当学生在获得成功喜悦后，会更坚持大量的、广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成，同时阅读能力就在不知不觉中提高了。

    新课程理念小学语文阅读教学点滴体会

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    浅议小学生学习习惯的培养

    李小华
    348-348页
    查看更多>>摘要：所谓习惯是指由于不断重复而形成的比较固定化的行为方式。习惯的最大特点是自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。英国思想家洛克说得好：“习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。”培根则说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

    小学数学学习习惯现状方法初探

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    学校管理工作中心理方法的应用

    齐恩仲
    349-349页
    查看更多>>摘要：心理方法是管理者有效工作的法宝。在学校管理工作中，运用心理方法，能得到各层次各类型人员的接受，并赢得支持与合作。

    管理心理接触心理相容

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    小学数学课堂练习之我见

    杨世钦
    350-350页
    查看更多>>摘要：我们必须重新认识练习的意义，改变传统的思维模式，在改革课堂教学的基础上，致力于学生练习有效性的研究。笔者认为所谓有效练习，就是能促进学习、提高学生成绩而又不增加学生负担的练习，显然，练习不在多，而在有效。

    小学数学课堂练习几点体会

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    中学英语教学需要“沟通”

    陈敏
    351-351页
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    浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用

    丁会杰
    352-352页
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    对小学数学课堂练习设计的探索

    张凤霞
    353-353页
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