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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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收录年代

    谈谈如何搞好大学英语教学

    赵莉
    159-159页
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    构建高中语文高效课堂的探索研究

    张利
    160-160页
    查看更多>>摘要：在高考指挥棒下的高中语文教学，只重应付考试，不重培养素质。整个高中语文教学，教本，学本，考本，唯本至上；编题，作题，讲题，题海战术。而作为最重要的文化载体的语文教学，被枯燥的讲、练、备、考四座大山压得失去了原有的活泼与生机。在新课改下如何构建高中语文高效课堂，这是我们每个教育者应该深思熟虑的问题。我在实践中经过长期的探索，认为应从以下几个方面做起：

    高效课堂探索

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    语文教学中学生学习主动性的培养

    刘天法
    161-162页
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    略谈高效语文课堂的构建

    向治华
    161-161页
    查看更多>>摘要：高效语文课堂共建的关键在于教师，在于教师研读文本的功夫，在于教师对课堂的精心设计，在于教师针对学生实际，设计出学生能高效自主学习的活动方案，在于教师运用丰富教学手段，调动学生的情绪。

    高效课堂备课师生关系学习兴趣学习习惯

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    初中语文教学中阅读与写作的互动

    杨香梅
    162-163页
    查看更多>>摘要：初中语文课本按单元将不同文体的阅读知识和写作知识进行了由浅入深的系统编排，其中很多是些文质兼美的佳作，是各种文体的典范，教师可充分利用这些范文的例子作用引导学生阅读，从中积累好词佳句，学习作者遣词造句的特点，汲取其构文、行文、成文的方式和技巧，这样既培养了学生的阅读能力又学得了写作的方法，可谓一举两得。此外，还要及时地利用练习或每周的写作时间有意识地进行作文训练，如学习了记叙文或小说中的描写---语言、动作、心理、神态、环境等，可以用写片段或作文的形式引导学生进行仿写，培养他们潜移默化、学以致用的能力。

    初中语文阅读教学写作内化训练

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    语文教学“读”占鳌头

    肖志敏
    163-164页
    查看更多>>摘要：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领，而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印，而缺失了自己个性的，独特的东西。本文试着从自读感知阶段朗读的“量”，精读领悟阶段教师指导的“度”，和诵读表达阶段学生朗读的“质”，这三个方面谈一些自己浅显的看法。

    朗读感知领悟表达

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    浅谈新课标下的高中语文教学

    李胜
    164-165页
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    文言文教学应焕发新的活力

    吴敏华
    165-166页
    查看更多>>摘要：文言文教学是中学语文教学的重要内容，传统的教学模式不能适应新课程标准的要求，不能尽可能提高学生的语文素养。所以，要在文言文教学中注入新的活力，让学生喜爱文言文学习。

    文言文教学反复诵读对话新的活力

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    浅析初中英语小组合作学习中的问题与对策

    周小红
    166-167页
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    谈中学班主任如何与学生做好良好沟通

    益西曲觉
    167-167页
    查看更多>>摘要：班主任沟通艺术方法有很多，首先要通过家访、谈心、观察、赞美等方式去深入了解学生，其次，还要用一颗真诚的心去关爱学生，像父母呵护子女一样，给予他们关心与爱，并且要懂得尊重学生、宽容学生。本文从多个方面探讨了“西藏地区的班主任如何与学生做好良好沟通”这一问题。

    西藏班主任班级管理工作态度工作方法沟通

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