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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

1000-9795

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0454-6191326

154002

黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    新形势下民办高校基层党建工作途径的探究

    王萍萍
    31-33页
    查看更多>>摘要：在新形势下,党中央提出了全面从严治党的新要求.民办高校在这种情况下需要根据自身实际情况,加强基层党建工作,以充分发挥党的政治核心功能,提升基层党组织的战斗力.基于这一认识,本文以福建省石狮市当地的民办高校为例,探讨了新形势下民办高校基层党建工作的发展要点和策略.重点涉及实施理念、工作载体以及党员教育培训等方面.从石狮民办高校的管理情况出发,展示了党建工作在思路和方法上的创新,为新时代的基层党建工作创造了有利条件,提供了必要的理论参考.希望能够帮助本地教育领域更好地认清正确的办学方向,更好地服务于优秀综合化人才培养工作.

    民办高校基层党建工作途径高等教育人才培养

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    基于习近平文化思想的马克思主义中国化时代化过程探究

    王欣怡
    34-36页
    查看更多>>摘要：通过分析习近平文化思想的主旨要义,并探究其马克思主义中国化时代化的历程,得出这一思想是马克思主义中国化时代化的历史必然结果;是现实实践成果;更是未来发展的理论支撑.在这三个维度下习近平文化思想不断丰富和完善,为我国迈向社会主义文化强国的新的历史征程注入更加强劲的动力和理论支撑.

    习近平文化思想形成过程马克思主义中国化时代化

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    法学专业课程思政贯彻习近平法治思想的路径探究

    张富霞
    37-39页
    查看更多>>摘要：习近平法治思想在法学专业课程思政中起到非常重要的指导作用,将其贯彻到法学教学的各方面、各环节,有助于法学专业教学质量的提升,更有助于学生法治观的塑造.目前各高校法学专业课程思政在习近平法治思想的贯彻上仍需进一步加强,本文通过对法学专业课程思政贯彻习近平法治思想价值分析的基础上,结合现下法学专业课程思政贯彻习近平法治思想的现状,提出法学专业课程思政贯彻习近平法治思想的实现路径,真正做到法学教育与课程思政的"同向同行".

    习近平法治思想法学专业课程思政

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    党的二十大精神融入高校思政课的三维思考

    杜笑晗张健华
    40-42页
    查看更多>>摘要：将党的二十大精神融入高校思政课是党和国家实现立德树人根本教育目标的重要举措.然而,对于如何将党的二十大精神有机地融入高校思政课中尚未有明确且全面的研究成果.贯彻和落实习近平总书记立德树人教育理念,这就要求高校充分认识到党的二十大精神融入高校思政课教学的价值意蕴,准确把握融入的原则遵循,规划好融入的路径选择,对于实现党的二十大精神教育育人功能,培养社会主义合格建设者和接班人具有重要的意义.

    党的二十大精神融入高校思政课

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    中华优秀传统文化助力新时代高校党建的途径探索

    杜宇
    43-45页
    查看更多>>摘要：运用好中华优秀传统文化这一重要思想理论手段,助力新时代高校党建工作,二者的有效结合,既能落实好立德树人这一根本任务,又能对党员培养和党员发展特别是其思想培养和价值观树立起到非常重要的积极作用.本文旨在探索优秀传统文化助力新时代高校党建的途径.

    传统文化党建高校党建

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    中华文化认同嵌入高校思政教育路径研究

    朱炜
    46-48页
    查看更多>>摘要：中华各族人民共同创造了悠久灿烂的中华文明,也向全世界展现了中华民族独特的精神特质和文化标识,这是中华民族长盛不衰的源泉,是中华民族精神延续的纽带,是激励中华民族继续奋勇前行的不竭动力.本文从中华文化认同教育为切入点,在习近平文化思想的指导下,从构建中华文化认同体系,营造中华文化认同校园氛围角度,开展大学生社会实践等路径进行分析,得出通过中华文化认同教育能够增强大学生对中华民族认同,对爱国主义认同和对民族团结的认同,达到对中华民族共同体的认同的结果.

    中华民族共同体中华文化认同大学生思想政治教育实践路径

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    钢琴视奏教学教法研究

    翟梓亦
    49-51页
    查看更多>>摘要：钢琴视奏的能力是钢琴演奏的基本技能之一,是钢琴专业教学中不可缺少的重要内容和构成.钢琴视奏的训练重视知识积累、练习目标、练习方法以及速度和流畅性,重视培养学习钢琴的视奏能力,解决钢琴教学和学习过程中遇到的问题.莫扎特曾说;"视奏的技巧,就是把一首乐曲,以应有的速度演奏出来,还要表现出应有的表情和情趣,使聆听者觉得仿佛是作曲家本人在弹奏一样."钢琴学习中视奏速度直接影响学习者的效率和程度,以及学习新作品的信心和积极性.现如今钢琴教学普及化,科学地认识视奏,是培养更多热爱钢琴演奏,热爱音乐的重要手段和依据.此文就作者在教学中积累的经验加以分析研究.

    钢琴视奏钢琴教学

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    音乐教育在社会主义核心价值观中的实践价值研究

    邱君捷张素子
    52-54页
    查看更多>>摘要：本文回顾了我国传统礼乐文化的历史演进和西学东渐以来的发展困境,简述了近代以来制度化音乐形式的蓬勃发展及其在中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史中的巨大价值;分析了当代高校音乐教育在社会主义核心价值观的塑造与践行中面临的挑战.论文从提高思想认识、挖掘课程价值、凝练思政元素和促进国际合作等方面,提出了可行举措以通过高校音乐教育来促进社会主义核心价值观的全面建立与持续巩固.

    音乐教育社会主义核心价值观立德树人实践价值

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    汉语文教学与跨文化交际能力培养的融合实践研究

    落桑旦巴
    55-57页
    查看更多>>摘要：本文探讨了汉语文教学与跨文化交际能力培养之间的关系.首先,介绍了汉语文教学的背景和重要性,以及跨文化交际能力的定义和价值.然后,详细阐述了汉语文教学的基础,包括语音、文字、语法、阅读和写作以及传统文化和现代文化的教学.接着,探讨了跨文化交际能力的培养,包括文化意识、沟通技巧、非语言交际能力等方面.最后,讨论了如何将汉语文教学与跨文化交际能力培养相结合,通过案例分析、角色扮演、语言游戏和互动活动等方法,提高学生的跨文化交际能力.结论部分强调了汉语文教学对跨文化交际能力培养的重要作用,并提出了未来发展的方向和挑战.

    汉语文教学跨文化交际能力文化意识沟通技巧非语言交际能力

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    再现与创新——余华作品中的传统文化诠释

    褚凯
    58-62页
    查看更多>>摘要：关于中国传统文化在当代文学中的再现与创新,余华有着更加深沉的铺设以及独特的表现方式.较之余华作品偏重于勾勒的苦难和生死维度,其平淡散播在作品细节中的传统文化精华是极易被忽视的另一个维度,两者一明一暗、一浓一淡,为其作品拉开了"活着"的空间.余华"冷静"地将传统文化置于角色现实生活的点滴进程或冲突事件中,不特别刻画或者烘托,令读者在现实和平淡的文脉中体悟传统文化的根基,不失为当代文学融合传统文化的一种务实思路.

    余华作品传统文化再现创新诠释

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