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期刊信息/Journal information
今日湖北（中旬刊）
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胡晨钟

月刊

1008-5807

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430077

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今日湖北（中旬刊）/Journal Hubei Today
正式出版
收录年代

    艺术教育中设计专业创新途径浅析

    崔洁刘梅
    90-90页
    查看更多>>摘要：随着现代社会经济的不断发展和科技的进步，教育所具有的培养人才的重要性越来越凸现出来，高校教育的改革深入也将艺术设计教育推到一种进退两难的境地，设计源于创新，它是设计的灵魂，而思维是创新的基础，三者之间具有密切的关系。所以本文针对实际艺术设计教学的创新进行了分析。

    艺术设计高校教育创新思维

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    浅谈人文关怀在高校服务育人中的作用

    邓娟红
    91-91页
    查看更多>>摘要：人文关怀是我们党在新形势下提出的一种思想和一种理念，它深化了对人主体地位的认识，要求我们在工作和生活中体现对人的关怀，是对人的尊严、人格、价值的维护，对人的社会地位，需求、生存状况、生活条件的保障和关注。坚持以人为本，构建和谐社会，弱化管理而增强服务，将管理学生变为服务学生，从而形成高校特有的服务育人环境，营造良好的人文关怀环境。

    人文关怀高校服务育人

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    高校体育对大学生心理健康研究

    孟庆辉
    92-92,93页
    查看更多>>摘要：高校体育教育能够让大学生受益匪浅，其中最为显著的功效是对大学生心理健康的帮助。本文从我国大学生心理健康现状出发，了解我国大学生心理健康问题，然后对心理健康的内涵和大学生心理健康标准加以描述，最后分析高校体育对学生的具体作用和影响，其中包括能够促进大学生的智力发展、提高大学的良好品质和自我修养、治疗心理疾病、有助于大学生个性发展，提高大学生适应能力。

    高校体育大学生心理健康

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    大学英语显性教学与隐性教学的协同学研究

    关荆晶刘泉
    93-94页
    查看更多>>摘要：从协同学理论的视角探讨大学英语的显性教学与隐形教学，探索在大学英语系统里显性教学与隐性教学两个子系统的关系，找出影响系统变化的控制因素，进而发挥系统内子系统间的协同作用。

    大学英语显性教学隐性教学协同学

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    浅析传统文化在高校音乐教学中的体现

    郭一鸣
    95-95页
    查看更多>>摘要：我国的高校音乐教学，通过在教学活动中更好的体现传统文化，有助于进一步提高高校音乐教学的质量，也有利于弘扬和传承我国传统文化。下一步，高校不仅要注重民族音乐与传统文化的结合、注重高校音域额教学中情感的融入，也要提高高校音乐教师的综合素质，从而进一步加强传统文化在高校音乐教学中的体现。

    传统文化高校音乐教学体现

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    浅谈医专学生的心理健康教育

    韩波
    96-96页
    查看更多>>摘要：开展医专学生的心理健康教育，首先要了解学生的心理问题成因，及时采取有效措施进行早预防，早干预。确保学生健康快乐地学习与生活。

    医专学生心理健康教育

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    基于我国实际教授环境下体育教育创新模式探究

    苏霞
    97-97,98页
    查看更多>>摘要：我国的体育教育一直具有独特性。笔者从不同角度对学校体育教育情况进行分析，从硬件和软件两个角度进行了相应的总结。在分析其环境后，针对发现的体育教育问题提出了三点进行体育改革的办法。建议从三个方面提出，首先是教师的体育教育态度；其次是教师进行体育教育的手段；最后是进行体育教育改革的具体办法。通过上述三种办法，针对当前我国体育教育环境现状，提出了行之有效的体育教育的创新办法。

    体育教育教授环境课堂改革

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    吉林省中学篮球“体教结合”发展影响因素分析

    程铭
    98-99页
    查看更多>>摘要：本文分析了影响我省中学篮球“体教结合”实施和发展各主要影响因素，结果表明，我省中学篮球后备人才培养存在培养模式老套，“学训”矛盾突出，教练员水平较低，资金投入不足等问题，严重影响我省后备竞技体育人才的培养和输送，针对影响提出了可行性的建议。

    中学篮球体教结合影响因素

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    浅议如何做好五年制一贯制大专班班主任

    崔传文戴曰梅姜明
    100-100页
    查看更多>>摘要：教育是一门“爱的艺术”，没有爱就没有教育。一个教师特别是班主任不能走进学生心灵，任何教育都是无效的，班主任应转变观念，重新审视角色定位，多一些尊重，多一些关爱。尤其对于没有上高中的五年制高职学生来说，他们很自卑，很无助，需要班主任耐心、细心和有恒心的关爱、帮助和指导。

    教育班主任沟通

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    论高校辅导员如何快速提高工作能力

    周越
    101-102页
    查看更多>>摘要：本论述针对青年辅导员和高校学生的自身特点，对青年辅导员如何进一步做好学生的管理工作进行了探讨，提出了自己的建议，对青年辅导员更好地进行学生管理工作将具有一定的借鉴作用。

    高校辅导员思想教育

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