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今日文摘
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万炜明

半月刊

1007-5186

jrwz@2lcn.com jrwz@todayabc.com

020-83881128

510055

广州市德政北路吉庆东街6号102楼

今日文摘/Journal Present Abstracts
查看更多>>注重文化品位，以重量级的精彩纪实为主，辅以世间传奇、生活美文方面的金牌栏目，极具震撼力，篇篇静雕细琢，期期给您带来惊喜和感动。
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    中华优秀传统文化在开放教育中的价值挖掘与实现路径

    丁颖
    1-3页
    查看更多>>摘要：开放教育作为一种新兴的教育模式,强调学习的自主性、灵活性和个性化,打破了传统教育的时空限制,为学习者提供了更为广阔的学习空间和更为丰富的学习资源.中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉,蕴含着丰富的思想智慧、道德观念、价值观念及审美情趣,是维系民族认同感和归属感的重要纽带.将中华优秀传统文化融入开放教育中,不仅能够丰富教育内容,提升学习者的文化素养,还能够促进文化的传承与创新,增强文化自信.

    中华优秀传统文化开放教育价值

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    试论乡土文化融入中小学教育的出版路径

    王泽冰
    4-6页
    查看更多>>摘要：乡土文化是我国传统文化的重要组成部分,在中华民族精神发展中占据重要地位.探讨了乡土文化的教育价值及出版意义,指出以教育出版路径推动乡土文化融入中小学教育的重要意义,包括推动青少年更好地传承中华优秀传统文化、培养青少年爱家爱国的家国情怀、提升教师素养和乡村教学质量等.同时,以广东教育出版社的实践经验为例,从内容开发、作者选择、师资队伍建设、宣传推广及教育出版外延等方面,总结了乡土文化融入中小学教育的出版路径和传播方式,以提供有益参考.

    乡土文化中小学教育出版路径

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    中国传统文化绘本在幼儿园教育中的应用探讨

    刘娜娜
    7-9页
    查看更多>>摘要：中国传统文化源远流长、博大精深,是中华民族的精神瑰宝.幼儿园作为幼儿教育的启蒙阶段,是培养文化认同感和民族自豪感的重要场所.将中国传统文化绘本融入幼儿园教育不仅能够丰富教育内容,还能在幼儿心中播下传统文化的种子,使其在成长过程中逐渐生根发芽.旨在探讨中国传统文化绘本在幼儿园教育中的应用价值、实施策略及其对幼儿发展的积极影响.通过对现有绘本资源的分析和对教学实践的总结,提出一系列具有可操作性的建议,以期促进传统文化在幼儿教育中的传承与发展,为培养具有文化自信和民族认同感的下一代作出贡献.

    中国传统文化绘本幼儿园教育应用措施

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    新时代教育评价改革的特点、困境与路径

    孟凡
    10-12页
    查看更多>>摘要：教育评价是检验教育成果的重要防线.我国现有评价体制难以适应新时代的育人要求,因此,教育评价改革势在必行.《深化新时代教育评价改革总体方案》出台后,教育评价呈现出全新特点,但仍有许多现实难题阻碍评价改革方案的落实,如:教育评价的实质性内容不足、难以保证评价结果的公平性等.要想解决上述问题,就必须推动理论技术创新,增添实质内容;加强评价监督工作,守住公平底线;优化评价改革方案,提升可操作性;正视教育评价功能,客观看待结果.

    教育评价评价改革新时代

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    课岗赛证背景下高职商务数据分析与应用课程改革实践

    李明
    13-15页
    查看更多>>摘要：随着数字经济的兴起,商务数据分析与应用课程在高职教育中的重要性日益凸显.通过调查 23所高职院校的商务数据分析与应用课程,分析了师资、教材、实训条件等方面的现状,并提出了课程改革的思路和措施.改革重点在于加强师资队伍建设,引进实战经验人才,优化课程内容,强化教材和实训资源;通过校企合作,丰富教学资源,提升课程的实践性和应用性,以培养符合市场需求的高素质商务数据分析人才.

    商务数据分析与应用高职教育课程改革校企合作实践教学

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    职业院校"三教"改革路径探索与实践研究——以奇台中等职业技术学校为例

    韩新荣
    16-18页
    查看更多>>摘要：以奇台中等职业技术学校为例,探讨了职业院校在"三教"改革方面的实践路径与成效.学校通过引进专家、校企合作及技能竞赛等方式提升师资水平,开发教材并建设立体化教材,创新融合情境式"三个课堂"教学模式.这些举措优化了师资队伍,更新了教材内容,创造了多样化教学模式,学生就业率和满意度大幅提高.总结了学校"三教"改革经验,并展望了深化产教融合、优化"三教"改革的未来路径.

    "三教"改革教师队伍建设教材改革教法改革

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    "岗课赛证"融合下高职院校课程教学改革的实践和研究

    张婧
    19-21页
    查看更多>>摘要：现代高等职业教育进入新时期,"岗课赛证"融合教学模式的运用迎来崭新局面,如何立足高职院校课程实际创新课程教学改革路径,关乎高等职业教育发展质效.基于此,首先阐述了"岗课赛证"的价值内涵,分析了"岗课赛证"融合育人模式的运行机理.在探讨"岗课赛证"导向下高职课程教学存在问题及原因的基础上,结合相关教学经验,分别从增强学生职业发展后劲、优化课程结构等方面提出了基于"岗课赛证"的高职院校课程教学改革路径.

    岗课赛证高职院校课程教学改革路径

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    积极心理学视域下专业基础课程教改探索——以信号与系统为例

    解婷
    22-24页
    查看更多>>摘要：以积极心理学为理论指导,针对电子信息类专业基础课程信号与系统的教学改革进行探索.通过问卷法和访谈法,对当前教学状况进行分析,指出了教学内容抽象、教学方法单一、学生参与度低等问题,并提出基于积极心理学理念的教学改革策略.研究围绕优化课程内容、创新教学方法、提高学生积极性和完善评价体系等方面展开,旨在通过激发学生的积极情感体验、培养积极个体特质和营造积极学习环境,提升信号与系统课程的教学效果和学生综合能力.

    积极心理学信号与系统教学改革

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    基于"三教"改革的互动式教学在中职英语教学中的实践研究

    仇永萍
    25-27页
    查看更多>>摘要：在"三教"改革的推动下,互动式教学已成为职业教育中不可或缺的一环,特别是在英语教学领域.它重视学生的中心地位,为他们自主研学及语言实战构筑了宽广舞台,这与职业教育强调的实操与应用能力培养不谋而合.但在实际操作中,教师观念的更新、资源与技术的制约,以及学生参与度与个体差异的考量,均对互动式教学的有效实施构成了不小挑战.对此,针对性地提出了加强师资培训、资源整合、教学设计创新及构建多元评价体系的策略,旨在为中职英语的互动式教学革新提供有力的理论支撑和实践指南.

    "三教"改革互动式教学中职英语教师培训教学资源

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    新时代中小学劳动教育课程的现实困境与路径优化

    应维新田晓孟刘凤英
    28-30页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,劳动教育课程逐渐成为当今社会的热门议题.从当前中小学劳动教育课程中可以看出,劳动教育课程存在教育内涵定位不明确、内容和形式不丰富、评价体系不健全、课程资源与实际需求不匹配等问题.为确保劳动教育课程有效实施,学校需要强化师资队伍建设,明确劳动教育课程教育内涵;丰富教学内容形式,提升劳动教育课程实施成效;完善评价体系,保障劳动教育课程教育效果;开发整合课程资源,优化劳动教育课程体系,以期探求出一条新时代中小学劳动教育课程的实施路径.

    中小学劳动教育课程现实困境路径优化

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