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期刊信息/Journal information
计算机时代
计算机时代

陈纯

月刊

1006-8228

computer_era@21cn.com

0571-87054111

310006

浙江省杭州市环城西路33号-省计算所大楼

计算机时代/Journal Computer Era
查看更多>>本刊1983年创刊，由中国工程院院士潘云鹤主编，全国公开发行。主要栏目有学术论坛、技术广角、网络天地、信息安全、应用实践、经验技巧、考试园地、市场纵览、企业信息化等，丰富的内容使您能够自由地遨游在电脑信息的海洋里，了解最新趋势，掌握最新技术，领略精彩纷呈的数字生活。
正式出版
收录年代

    SpringBeanUtils和ApacheBeanUtils属性拷贝的对比和应用

    杨春发潘鹤李鑫
    85-88页
    查看更多>>摘要："沣西新城"基础数据平台开发过程中,需要将持久层的对象二次封装为数据传输对象.传统的方式是调用Getter/Setter方法进行取、赋值,不仅操作繁琐,而且会造成大量代码堆积.本文旨在使用Spring和Apache的BeanUtils工具类进行对象转换,通过研究其拷贝原理,对比两种拷贝工具类在不同条件下的实验结果,总结两种工具类的应用场景,以解决平台二维数据对象间的复杂转换问题.

    SpringBeanUtilsApacheBeanUtilsJavaBean技术反射与自省数据传输对象

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    云机房中的PNP技术实现

    赵丙秀张尧
    89-90,94页
    查看更多>>摘要：通过介绍云机房的现状,结合实际应用引出建设云机房的关键设备PNP技术,分析了PNP技术及其应用前景,详细描述了实现设备PNP的关键技术环节,通过代码来印证核心关键点.

    云机房云主机无盘技术PXEPNP

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    基于YOLOv5的目标识别相机

    黄静张晋
    91-94页
    查看更多>>摘要：计算机视觉技术可以为猪的养殖户提供一种非接触式以及自动化和普遍式的监管模式,对养殖中的生猪/种猪等无任何不良影响.提出利用一种基于树莓派和计算机视觉技术相结合的便携式相机,可让养殖场工作人员携带设备到现场进行猪体识别与猪图像数据采集.简化了工作流程.设备操作简单,能提高实际工作效率.

    树莓派移动设备计算机视觉深度学习

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    一种简单子网划分方法及教学案例

    张海绒
    95-97,101页
    查看更多>>摘要：传统的子网划分方法一般采用可变长子网掩码分层次划分的方式,从子网中继续划分子网,层层递进,相对复杂.该论文提出了一种以主机号为核心的子网划分方法,便于高职院校学生的学习、理解和掌握,教学实践效果良好,也适合应用于网络工程实践.

    子网划分VLSM主机号案例教学8421法

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    当前国际环境下的网络安全漏洞披露教育探讨

    曾英佩李杨王小军
    98-101页
    查看更多>>摘要：网络安全漏洞一直是网络安全的核心之一,而近年来中美贸易争端、新冠疫情、俄乌战争等诱发了世界秩序的变化,阿里Log4j漏洞事件也暴露出国内安全界对漏洞披露的认识和重视程度不足.文章就如何根据新规定在新形势下指导学生进行网络安全漏洞披露的探讨,提出将指导融入到相关的课程中,并给出具体的漏洞披露建议.

    网络安全漏洞漏洞披露Log4j课程建设

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    数据结构课程案例式教学方法探讨

    孙悦苏利敏江静
    102-104,108页
    查看更多>>摘要：对数据结构课程教学中遇到的问题进行分析,提出案例式教学方法.在研究与实践过程中总结出一套有助于学生更好地理解各类数据结构的普适性的方法,并借助案例式教学方法使理论和实践紧密结合,不但提高学生学习兴趣,帮助学生理解相关知识点,而且提高学生编程能力,最终达到培养学生解决实际问题能力的目的.

    数据结构案例教学方法实践

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    程序设计竞赛中线段树的四类典型应用场景

    符智基赵义霞刘利
    105-108页
    查看更多>>摘要：线段树是程序设计竞赛的重要知识点,应用场景复杂多变且不单独作为模板考察.现有教材和文献仅对线段树的基本理论与模板实现做了解析,而未对其在竞赛中的应用场景进行归类总结.学生只能依靠大量的习题训练和竞赛经验积累,才能摸清门路.对此,本文归纳出了关于线段树在程序设计竞赛中的四类典型应用场景:"扫描线算法的优化"、"树形结构信息的维护"、"带修改的结合律信息的维护"和"动态规划算法的优化",并针对每类场景进行举例与解析.以期帮助学生对线段树的应用建立系统性的认识,从而降低学习难度,缩短学习周期,提升学习效率.

    程序设计线段树扫描线算法树形结构动态规划的优化结合律

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    面向智慧教学的"检测技术及仪表"线上线下混合式教学探索

    白玉廷许继平赵峙尧苏婷立...
    109-112页
    查看更多>>摘要：新时代教育环境对智慧教学有着迫切需求.本文以线上线下混合式教学为总体框架,对"检测技术及仪表"课程的教学改革进行分析与实践.结合课程知识体系提出多种智慧教学手段,对不同教学方式的应用进行具体设计,对智慧教学预期效果进行分析,从实践角度对专业课程的智慧化改造提供了思路.

    智慧教学混合式教学自动化检测技术及仪表

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    移动应用开发课程教学改革与探索

    张中秋束元黄必栋
    113-115,119页
    查看更多>>摘要：目前鸿蒙系统快速发展和应用,将鸿蒙系统引入校内移动应用开发课程之中,结合开发者创新中心提出的"混合异构开发"教学模式,构建"项目-模块-任务"的三层课程架构.以任务驱动来组织教学实施,建立学情分析平台,完善教学评价.培养学生的核心专业技能及职业素养.

    鸿蒙系统移动应用开发创新中心混合异构开发任务驱动教学评价

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    "5G+XR"教育场域的构建、要素创新及应用场景

    范文蓉刘峰
    116-119页
    查看更多>>摘要：基于扩展现实(XR)技术的创新型教学模式是近年来的教育变革趋势之一,然而其实际的应用效果却差强人意,存在众多严重的技术问题.本文首先厘清和明晰了5G的核心价值及其对教育变革的推动作用,然后创造性地构建"5G+XR"教育场域并分析其中的要素创新,最后对"5G+XR"的未来发展趋势进行展望,以期为我国教育教学模式的创新与变革提供参考.

    5G扩展现实(XR)学习体验应用场景

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