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期刊信息/Journal information
军事交通学院学报
军事交通学院学报

李士生

月刊

1674-2192

xuebaobangong@163.com

022-84656381 84657182

300161

天津市河东区东局子1号

军事交通学院学报/Journal Journal of Academy of Military Transportation
查看更多>>本刊是由中国人民解放军军事交通学院主管、主办的综合性学术期刊。主要刊载与军事交通运输和军用车辆装备等领域相关的学术论文。本刊办刊宗旨：展示学院教学与科研水平，交流学术研究最新成果，为人才培养、学科建设和部队建设服务。读者对象：面向全军各大单位领导机关、军内外相关院校及科研部门的专家、学者等。
正式出版
收录年代

    基于区块链技术的装备采购诚信交易机制研究

    郭警慧马惠军
    49-54页
    查看更多>>摘要：为提高装备采购效率,分析装备采购过程中诚信问题产生的环节及形成的原因,搭建基于区块链技术装备采购诚信交易机制的基础架构,设计诚信交易机制流程,以实现装备采购活动中企业准入的公平选拨、承制商的自动选择、里程碑拨款的及时准确、信息及时上链促进共同监督等功能,并从智能合约优化、明晰联盟链权限、人才队伍建设3个方面提出需关注的问题.该机制可减少装备采购中不诚信的现象,提高装备采购信息化水平.

    装备采购诚信交易区块链技术

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    联合配送体系中物联网技术发展比较评估

    朱琳琳焦红王亮王佳玉...
    55-60页
    查看更多>>摘要：为满足联合配送体系全程可视化需求,将物联网技术应用在联合配送体系中,通过构建技术评价指标体系,运用模糊综合评价法对中国、美国、日本在联合配送体系中物联网技术的发展情况进行对比评估,得出我国联合配送体系中物联网技术发展的真实水平、所处方位以及与西方发达国家的差距.并通过分析产生差距的原因,找准制约发展因素,提出发展对策与建议.

    联合配送体系物联网模糊综合评价

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    基于灰色聚类模型的物流企业国防运输资质评估

    孙雁农刘兴王军
    61-66页
    查看更多>>摘要：为解决军队优选物流企业进行国防运输资质评估问题,在分析国防运输对物流企业相关要求的基础上,参考现行物流企业评估标准,建立符合部队需求的评估指标体系,确定评估指标取值范围,运用灰色聚类评估方法,衡量物流企业参与国防运输的资质等级.通过实例验证该模型的可行性和有效性,可为军队优选物流企业提供科学有效的评估方法.

    物流企业国防运输运输资质评估灰色聚类评估

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    新形势下军用标准化内涵与范围拓展

    沈咏梅卫晓军管群生陈慆...
    67-70页
    查看更多>>摘要：为充分发挥军用标准化在国防和军队建设中的综合效益,深入理解军用标准化的内涵,拓展军用标准化范围,从我军和美军军用标准化概念以及新形势下对军用标准化的理解入手,论述其定义和特点,从领域、方向、阶段、对象、任务等5个方面系统分析军用标准化范围拓展的内容,提出优化军用标准体系、创新军用标准化文件构成和类型、推进标准军民通用化等建议.

    军用标准化军用规范标准化建设

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    维和运输分队建设管理的基本问题

    吴彤吴刚吴量
    71-74页
    查看更多>>摘要：为提高维和运输分队在联合国维和部队中的运输保障能力,完成海外行动的战略使命,从维和运输分队支撑作用明显、装备保障困难、接触对象广泛等主要特征入手,系统分析实际运行中存在的观念有待解放、安全风险多样和应对能力不足等现实问题,从完成任务、形象建构、战略塑势3个方面明确富有层次感的建设管理目标,为下一步制定相关对策提供理论参考.

    维和运输分队军事运输国际维和

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    军事历史、军事思想、军事战略一体化教学研究

    李涛刘培刚郭贺
    75-78页
    查看更多>>摘要：为提高军事理论相关课程教学质量,针对军事历史、军事思想、军事战略3门生长军官本科必修课程教学目标相近性、教学内容相通性、教学方法手段相似性的特点,从上述3个方面进行一体化教学设计,制订三课融合教学计划,实施三年一贯制衔接教学,改进教学方式方法,总结教学中应重点注意的制定合理目标、做好交叉衔接、详略安排得当等问题,有效提升学员军事理论素养.

    军事历史军事思想军事战略一体化教学

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    基于BOPPPS模型的思政课教员新质教学力提升

    张蓉
    79-82页
    查看更多>>摘要：为提高思想政治理论课教学质量、增强军队院校办学育人水平,探索运用BOPPPS模型提升思政课教员新质教学力.在解析BOPPPS教学模型的基础上,分析BOPPPS教学模型对提升思政课教员新质教学力的积极作用.通过实践运用,提出聚焦教学力提升、避免片面追求方法创新、形成双向互动等应注意的问题.

    思想政治理论课新质教学力BOPPPS模型

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    竞赛教学模式在装卸装备操作课程中的应用

    石磊张兵刘文开
    83-86页
    查看更多>>摘要：为提升实装实操类课程教学效果,激发学员的学习兴趣,增进教员与学员之间的交流,尝试在装卸装备操作课程教学中应用竞赛教学模式.在分析竞赛教学模式的形式、课目设置、成绩应用的基础上,提出竞赛教学实施过程中应重点关注安全和组织协调等问题,并建立竞赛教学长效机制,将其纳入到课程教学计划,进一步推进实践课程改革.

    竞赛教学模式实装实操课装卸装备操作课程

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    基于CDIO教育理念的课程考核评估方法研究——以军用车辆故障诊断与排除课程为例

    袁小峰霍清华卢子青刘铮...
    87-91页
    查看更多>>摘要：为有效评估学员对所学课程的综合掌握程度,提升课程教学效果,在分析士官院校课程考核存在问题的基础上,针对车辆维修技术岗位特点,构建基于CDIO的士官职业教育课程考核综合评价模型,建立以学员为主体、教员为主导的考核方式,以"五力一观"为评价准则,使用以考促学 的理念来指导课程考核评估,在此过程中采用过程性考核与终结性考核相结合的方式.经过实例验证表明,该模型能够有效评价学员的综合水平,促进车辆维修技术人才发展,提高部队实战化能力和打赢能力.

    CDIO教育理念课程考核评估车辆维修技术

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    汽车士官教育内涵式发展探要

    张晓炎袁中
    92-95页
    查看更多>>摘要：为培养德才兼备的高素质、专业化新型汽车士官人才,提高汽车士官教育质量,以全面贯彻新时代军事教育方针为指引,提出从强化思想引领上加强学习宣贯、深化理论研究、更新办学思想;从统筹发展策略上把准办学定位、加强系统布局;从聚力创新实践上夯实学科专业办学根基、打造人才队伍创新群体、建立综合治理法治体系;从抓实核心落点上健全质量标准、严格质量管控、密切部队协同等角度加快推进汽车士官教育内涵式发展.

    汽车士官士官教育内涵式发展

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