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期刊信息/Journal information
金色年华(教学参考)
金色年华(教学参考)

潘勇

月刊

1003-3599

jsnhzzs@sina.com

0771-4956645

530022

广西南宁市古城路4号

金色年华(教学参考)/Journal Golden Times
查看更多>>本刊内容丰富，印刷精美，总结最新教育教学经验，促进现代教育理论交流，在学校教育教学方面具有很高的学术价值和影响力。本刊为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
正式出版
收录年代

    初中生数学阅读理解能力的培养

    侯中丽
    73-73页
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    浅谈培养学生的观察能力与作文教学

    邹山娟
    74-74页
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    初中议论文教学的困惑与尝试

    孙丽萍
    75-75页
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    浅谈初中作文教学中的情境创设

    史晓红
    76-76页
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    浅谈如何培养小学生的朗读兴趣

    马艳萍
    77-77页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，由于学生受环境条件、见识阅历等方面的影响，在阅读课文的教学中，学生都普遍存在着缺乏朗读兴趣的表现，这给完成教学任务带来了一定的难度。也严重地影响着学生全面素质的提高。那么，如何培养学生的朗读兴趣呢？本文将试作阐述。

    小学语文朗读兴趣

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    让作文走进生活

    侯利敏
    78-78页
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    对小学作文教学的实践与探索

    廖凤鸣
    79-79页
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    走出小学生作文教学困境

    张勰
    80-80页
    查看更多>>摘要：小学作文教学是小学语文教学中的重难点，是教师感到头痛、学生难以下手的课题。笔者在多年的小学作文教学实践和小学作文课题研究中总结出了一下几点体会：激发和培养学生的写作兴趣，让学生乐于写作；高度重视和不断改善习作指导，让学生学会写作。首先，要引导学生学会观察，教师一要多引导，二要多提醒。其次，要引导学生学会感悟生活，再次，要引导学生学会阅读，最后，要引导学生学会倾吐。放开作文命题，让学生自主写作。

    作文兴趣观察阅读倾吐感悟生活

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    作文教学中学生思维能力的培养

    邓承银
    81-81页
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    浅谈小学生作文兴趣的培养

    李金花
    82-82页
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