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家庭医药·就医选药
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月刊

1671-4954

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530022

广西省南宁市古城路31号

家庭医药·就医选药/Journal Home Medicine
查看更多>>本刊适应我国医疗体制改革的新形势，独创药学家和名医联合办刊的新模式，以通俗、实用、权威为鲜明特色，以成为中国3亿家庭就医选药实用指南作为自己的奋斗目标。
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    肿瘤安宁疗护患者主要照护者哀伤辅导的研究进展

    邢明艳卞丽娟方丽袁玲...
    209-210页
    查看更多>>摘要：随着我国安宁疗护的不断推进,安宁疗护的定义范围也进一步扩大,不仅包括患者还包括患者家属.目前,国内在开展安宁疗护时的重点关注对象还是临终患者,对于患者家属的心理状态并未给予足够的重视.研究表明,丧亲者家属在患者患病后或逝世后都存在一些健康问题和哀伤反应.所以不但要对临终者开展安宁疗护,还需要密切观察患者家属的情绪反应,帮助他们缓解身体和心理上的创伤,及时开展关于死亡认识方面的教育,正确的看待患者生死.通过安宁疗护引导患者家属尽早摆脱悲伤情绪,回归社会,恢复正常的工作和生活.本文基于国内外哀伤辅导的起源及发展现状,结合了临终患者家属的主要负面情绪,综合评述了哀伤辅导的实施方法、内容、形式以及效果评价,提出了一些思考,总结了国内对于临终患者家属哀伤辅导与国外的差距,并对安宁疗护患者主要照护者哀伤辅导的发展趋势进行了展望.

    安宁疗护哀伤辅导综述

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    缬沙坦治疗原发性高血压合并2型糖尿病的有效性及对相关指标影响分析

    宋泓峰
    210-211页
    查看更多>>摘要：目的:讨论缬沙坦治疗原发性高血压合并2型糖尿病的有效性及对相关指标.方法:选取我院2019年1月-2020年1月收治的原发性高血压合并2型糖尿病患者100例,根据入院时间分为治疗组与对照组,每组各50例,对照组实施常规治疗方式,治疗组患者应用缬沙坦治疗.结果:治疗组患者治疗后血压、血糖明显优于对照组患者,p<0.05;治疗组患者治疗有效率为(96.0％),明显高于对照组患者(82.0％),p<0.05,差异有统计学意义.结论:缬沙坦治疗原发性高血压合并2型糖尿病患者,可有效地降低患者血压、血糖相关指标,从而提高治疗效果,具有较大的临床推广意义.

    缬沙坦原发性高血压2型糖尿病治疗效果相关指标

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    甲巯咪唑和丙硫氧嘧啶治疗甲亢患者的肝功能改善效果评估

    邰海燕
    211-212页
    查看更多>>摘要：目的:研究甲巯咪唑和丙硫氧嘧啶治疗甲亢对肝功能的影响及疗效.方法:于2019年4月-2020年4月,纳入130例甲亢病例样本,以随机双盲法分组,65例入对比组取丙硫氧嘧治疗,65例入研究组取甲巯咪唑治疗,对比分析对肝功能的影响.结果:经检测,治疗前,两组肝功能相关指标差异较小,P>0.05,治疗后,两组肝功能相关指标均出现升高,但是,研究组上升幅度小,与对比组相比差异显著,P<0.05;经统计,研究组综合有效率95.38％(62/65)高于对比组83.08％(54/65),差异显著,P<0.05.结论:针对甲亢患者,推荐取甲巯咪唑进行治疗,该药物可发挥较大治疗效果,且对肝功能影响影响小,安全性更高.

    甲亢甲巯咪唑丙硫氧嘧啶肝功能

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    沙丁胺醇联合布地奈德对哮喘急性发作期患儿肺功能的影响

    孙倩
    211页
    查看更多>>摘要：目的:观察沙丁胺醇联合布地奈德对哮喘急性发作期患儿肺功能的影响.方法:随机选择2018年1月-2019年12月至我院进行支气管哮喘患儿100例,使用随机数字法将患儿分为观察组和对照组,各50例.所有患儿均给予常规治疗.对照组患儿给予吸入用布地奈德混悬液雾化吸入,观察组在对照组治疗方案基础上给予硫酸沙丁胺醇吸入气雾剂,均治疗7d,比较两组患儿治疗前后肺功能变化情况.结果:两组患儿治疗肺功能前FEV1、FVC、FEV1/FVC、PEF等指标均无明显差异(p>0.05),治疗后与治疗前相比均有提高(p<0.05),但观察组明显高于对照组,组间差异显著(p<0.05).结论:沙丁胺醇联合布地奈德能够显著改善哮喘急性发作期患儿肺功能.

    沙丁胺醇布地奈德儿童哮喘急性发作

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    阿托伐他汀与阿仑膦酸钠联合用药对于治疗骨质疏松症及降低并发症风险的作用分析

    夏俊萍
    212页
    查看更多>>摘要：目的:探究在骨质疏松症的治疗中,采用阿托伐他汀与阿仑膦酸钠联合用药的临床治疗效果与降低并发症发生效果的作用.方法:选取我院收治的80例骨质疏松症患者作为本此研究对象,按照给药方案的不同分为单纯治疗组与联合治疗组,两组各分配患者40例.单纯治疗组患者在常规治疗的基础上加用阿仑膦酸钠进行治疗,联合治疗组在常规治疗的基础上加用阿仑膦酸钠与阿托伐他汀进行治疗,治疗完成后对比两组患者的IMT增厚情况与治疗总有效率.结果:治疗完成后,联合治疗组患者的总有治疗效率为97.50％(39/40),单纯治疗组患者的总有治疗效率为72.50％(29/40),经对比联合治疗组患者的总有治疗效率明显优于单纯治疗组患者的总有治疗效率;而在两组患者的IMT增厚情况来看,治疗前两组患者出现IMT增厚情况患者数量差异不大(P>0.05),治疗完成后,单纯治疗组患者新增IMT增厚患者19例,联合治疗组新增IMT增厚患者5例,组间差异明显(P<0.05).结论:在骨质疏松症的治疗中,采用阿托伐他汀与阿仑膦酸钠联合用药治疗效果显著,能够有效提升治疗质量与效率,同时相对于单纯使用阿仑膦酸钠而言,能够同时有效减少患者动脉硬化情况的发生,效果确切显著.

    阿托伐他汀骨质疏松症阿仑膦酸钠临床疗效

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    布南色林渗透泵控释片体内药物动力学研究

    许良葵冯冰郭珅珅
    213-214页
    查看更多>>摘要：目的:探究布南色林渗透泵控释片体内药物动力学情况,为临床应用提供理论参考.方法:基于液质联用技术的体内药物动力学研究:对于所纳入研究的6只Beagle犬,通过数字随机表法分为自制渗透泵片和普通片,每组各3只,均以完整片剂直接塞入口腔会厌部,使Beagle犬自动吞咽并给予少量清水送下.结果:在Cmax、Tmax、AUC、t1/2、MRT各药物动力学指标方面,控释片和普通片存在明显差异,有统计学意义(P<0.05).结论:布南色林渗透泵控释片体内药物动力学要优于普通片.

    布南色林渗透泵控释片药物动力学

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    我院2017-2019年β内酰胺类药物引起132例不良反应的分析

    徐衡
    213页
    查看更多>>摘要：目的:分析β内酰胺类药物引起的不良反应相关因素及其合理用药方法.方法:收集并分析所有患者全部的资料,包括:β内酰胺类药物的种类以及用法用量、不良反应类型、原发疾病、严重程度等.结果:β内酰胺类抗菌药物导致不良反应人群以儿童为主(比例占63.16％),其中女性发生不良反应的概率较男性高;β内酰胺类抗菌药物导致不良反应所累及的主要器官多为皮肤系统,临床表现多以瘙痒、皮疹为表现.结论:β内酰胺类抗菌药物使用过程人群中儿童较成人易出现不良反应.出现的不良反应中甚至出现过敏性休克可能,临床使用时应加强使用人群、治疗指针等把控,减少不良反应的发生率.

    β内酰胺类药物不良反应合理用药

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    利拉鲁肽联合口服药治疗肥胖2型糖尿病的疗效

    施龙灵
    214页
    查看更多>>摘要：目的:针对肥胖2型糖尿病患者按照利拉鲁肽、口服药共同进行治疗的效果进行分析.方法:按照对比治疗的方式展开研究,所选入患者共计80例,在本院2019年2月至2020年1月所接诊,按照组内随机抽选的方式,取40例,以常规口服药展开治疗,即对照组,余下40例患者则需要在对照组治疗的层面上以利拉鲁肽治疗,即观察组.分析治疗效果.结果:结合对两组血糖水平以及体重减少量对比,观察组均存在优势,P<0.05.结论:针对肥胖2型糖尿病患者以利拉鲁肽、口服药共同展开治疗,可以有效提升临床对该部分患者的治疗效果,改善患者血糖水平.

    利拉鲁肽口服药肥胖2型糖尿病

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    出入量平衡管理法在心外科重症护理管理中的应用研究

    范丽华
    215-216页
    查看更多>>摘要：目的:探究在心外科重症护理管理中实施出入量平衡管理法的应用效果分析.方法:统计我院2018年3月—2019年1月间收治与心外科重症患者中选择72例作为此次实验对象,使用数字分配法分为两组,每组患者41例.两组患者皆接受传统护理,并给予实验1组患者传统出入量管理,给予实验2组患者出入量平衡管理法,观察两种管理手段的护理效果.结果:实验2组患者术后护理效果优于实验1组,实验2组患者液体出入量状况恢复优于实验1组(P<0.05).结论:出入量平衡法在心外科重症管理中使用,有利于提升护理效率与液体出入量,对加快患者病情恢复非常重要,具有较高的临床价值.

    出入量平衡管理法心外科重症护理

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    基于MOOC教学方法在神经定位诊断学教学中的研究

    蔡国锋董旭贾坤平周海纯...
    215页
    查看更多>>摘要：神经定位诊断学是是临床研究神经系统解剖基础、病变时表现出的体征与症状,从而进行定位诊断的一门学科.教学中神经定位诊断学属于重点与难点,但是,常规的教学方法无法提高学生的学习兴趣,最终的教学效果较差.因此,加强学生神经定位诊断学的学习兴趣非常重要,更有利于提高学生的学习效率,在教学期间给予学生指导,可以减轻学生的学习负担,且还能提高教学质量,这也是提高学生综合素质的措施与内容.近几年,我国高等教育逐渐实现大众化,但是很多学生的学习能力不足、学习目标不够明确、学习方法不当、缺乏创新意识.因此,提高教学、指导体系价值,寻求更好的教学方式对培养高素质人才有积极的作用.此次研究主要是对MOOC教学方法在神经定位诊断学教学中的应用情况进行研究,希望可以提供一定的参考价值.

    MOOC教学神经定位诊断学教学研究

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