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期刊信息/Journal information
卷宗
卷宗

王建峰，杨磊

月刊

1005-4669

bjb@juanzong.net

028-66009495

610021

成都市武侯区致民路36号

卷宗/Journal JUANZONG
查看更多>>《卷宗》杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
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    职业能力培养下的《建筑工程计量与计价》课程教学探究

    郑庆平
    237页
    查看更多>>摘要：计量计价课程是建筑工程造价专业学生必须要接触的一门学科。该门学科教学任务的开展能够有效增强学生的职业基础，也能够提高学生的综合水平。然而在实际教学中，很多教师仍旧没有注重培养学生综合素养及实践能力的重要性，所应用的教学方式也相对较为落后。基于此，本文章立足于职业能力培养，对如何有效创新建筑工程质量计价课程教学活动展开分析。

    职业能力建筑工程计量计价教学

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    初中科学实验教学对学生创新性思维培养的研究

    沈静之
    238页
    查看更多>>摘要：实验教学在科学这门学科里占很大的比重，也是科学教学所必不可少的，实验教学在于培养学生的科学素养，创新能力，传统实验课堂偏重于向学生展示课本内容，理论知识，具有一定的可视性，但是就动手操作来说，实验课比较呆板，学生按步骤完成实验即可，缺乏主动思考的环节，这跟实验课的教学目的是相悖的，因此如何提高实验课对学生创新思维能力的培养，加强学生的学习探究性，是当下科学教师应当注意的问题。

    科学实验创新思维

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    智能手机应用与博物馆教育研究

    周鹏
    239页
    查看更多>>摘要：博物馆是了解一个城市发展历史、文化，甚至是发展现状和前景的窗口，是人们了解一个城市的重要途径。现阶段的博物馆已经实行免费开放的政策，也就意味着教育范围更广泛，为博物馆的教育工作带来了新的挑战。随着互联网和移动终端的快速发展，智能手机已经全面覆盖公众的生活，为博物馆教育工作带来了很大的启示和机遇。通过智能手机的多种展现形式，博物馆可以运用手机软件帮助公众理解馆内展览，并进行体验互动。本文就智能手机的应用与博物馆教育工作进行研究，探索智能手机软件在博物馆教育工作中应用的可能性。

    智能手机互联网应用博物馆教育研究

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    基于verilog HDL的FPGA应用设计的高职课程教学探究

    李志贵刘睿强周胜
    240页
    查看更多>>摘要：FPGA技术的相关课程具有实践性和应用性非常强的特点，结合高职学生的实际情况，本文阐述了FPGA技术的课程教学改革的基本思路，旨在提高学生的团结协作、沟通交流和分析解决问题等能力，进一步满足用人单位的需求，从而提高学生的就业竞争力。

    FPGA高职课程

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    基于馆校结合视角的博物馆研学教育模式探索

    杨巾
    241页
    查看更多>>摘要：本文重点结合研学教学发展的基本情况加以分析，明确当前馆校结合视角下博物馆研学教育模式的应用，通过合理的探索与分析，了解到博物馆研学实践课程的意义，需要适当的创新思维和模式，将线下教学和线上课程同步展开，促使研学活动顺利的开展，保证学生们拥有理想的实践空间。

    馆校结合博物馆研学教学模式

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    小学英语教师信息素养培养策略研究

    周萱
    242页
    查看更多>>摘要：信息化时代的到来，信息技术与教育相结合，这为教育提供便利的同时更使之面临巨大的挑战，要求教师具备更高的整体素质。而教师信息素养是教师素质的重要组成部分，信息素养的具备能够使教师迅速获取并运用所需信息，提高教学质量和效率。本文以基础教育学段的小学英语教师的信息素养为研究对象，从政府、学校和教师自身三个方面提出具体的信息素养培养策略。

    小学英语教师信息素养培养策略

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    表现性评价应用于初中英语教学的理论探讨

    曹锦华郭欣宇
    243页
    查看更多>>摘要：基于新一轮基础教育课程改革不断推进的时代背景，笔者通过对当前初中英语学生评价的实际调查，发现并分析其存在的问题，并结合表现性评价的相关理论，探寻表现性评价应用于初中英语的意义。

    表现性评价初中英语

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    民办高校计算机课中任务驱动教学法的实践思考

    王军
    244页
    查看更多>>摘要：民办高职院校学生计算机专业课教学过程中适合采用任务驱动教学法，这能体现出高职计算机教学的特点，更适合民办高职院校为党和国家培养高素质、高技能的应用型人才。在计算机教学中采用任务驱动法能激发学生兴趣，培养学生思考习惯和提高学生动手能力。

    民办高职院校任务驱动教学法实践

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    树立新时代的家庭教育价值观

    李丹阳张淑敏纪薇苏艳...
    245页
    查看更多>>摘要：新时代，家庭风气的形成对学生的影响越来越大，家庭作为社会的一个小团体，互相之间的精神力影响是不容忽视的，高等专科学校在专业教学中，不能单一的注重学生的专业职能，还应该同时注意学生的德行意识，价值观念形成，从精神层面、心理层面分析，学生正确价值观念的形成需要家校合力，家庭不能把德育的责任推给学校，学校也不能过于大包大揽，为传承我国的传统文化，构建和谐的家庭气氛，学校应以学生为桥梁，协同学生的家长，从社会主义核心价值观出发，以家庭教育价值观的形成，为社会输送德行兼备的人才做准备。

    新时代家庭教育价值观

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    新课改视阈下高校古筝教学的创新路径分析

    孙德慧
    246页
    查看更多>>摘要：古筝是我国传统的古典乐器，经过几千年历史的发展，已经成为民族乐器中的重要组成部分。在当前弘扬传统文化时代背景下，古筝已经走进校园，各大院校都纷纷开设了古筝教学，旨在培养新时期高素质人才。对此，在新课改视阈下，高校需要及时的更迭教育理念，对古筝教学进行有效的改革，创新教学模式，从而更好的促进古筝教学的可持续发展。本文就新课改下高校古筝教学的创新路径进行分析。

    新课改高校古筝教学创新路径

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