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期刊信息/Journal information
卷宗
卷宗

王建峰，杨磊

月刊

1005-4669

bjb@juanzong.net

028-66009495

610021

成都市武侯区致民路36号

卷宗/Journal JUANZONG
查看更多>>《卷宗》杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
正式出版
收录年代

    书写表达在学校心理咨询和辅导中的实践研究

    刘可心
    282-283页
    查看更多>>摘要：目前，以绘画测验、书写表达、感官冥想等一系列治愈系方法作为满足学校心理健康教育生态化、活动化要求的一种新尝试，正逐渐成为更易于学生接受的方式。其中，书写表达是以书写的表达方式、披露创伤经历或积极事件有关的感受和想法，将其相关研究成果有效运用于大学生心理健康教育实践中，从而促进个体身心健康，提升幸福感。本文主要梳理了书写表达的特点、原理、操作方式以及如何运用于学校心理咨询与辅导中。

    大学生书写表达心理干预心理健康教育

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    浅析体育教学对中职学生心理健康的积极作用

    徐光辉
    284页
    查看更多>>摘要：中职院校体育教学能够对学生的心理健康起到积极影响，体育教学中教师可以引导学生通过合理的体育运动来宣泄情绪和释放压力。教师通过体育教学过程中的合理的教学目标和教学方法，有效保证体育教学的目的性和教学过程的安全性。本文详细分析了当前中职学生心理健康中常见的问题，指出了体育教学通过合理的方法引导学生释放压力，控制情绪，加强交流等对于心理健康的积极作用。

    中职学生体育教学心理健康

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    00后高职院校学生心理健康教育现状及对策研究

    彭怡菡
    285页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的不断发展，应用型人才需求量越来越大。高职院校作为培养应用型人才的重要阵地，其教学模式、教学质量的好坏直接影响着人才质量，越来越多的高职院校开始注重学生的素质教育，在心理健康教育上也投入了时间和精力。但不容乐观的是，学生心理健康问题依然存在，引发的犯罪、自杀等现象时有发生。因此，高职院校要高度重视学生心理健康问题，针对00后的身心特点，不断健全和完善心理健康教育体系，促进学生身心健康和谐发展。

    00后高职院校心理健康教育

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    高中物理竞赛团队式教学初探

    宋磊磊
    286页
    查看更多>>摘要：本文依据合作学习理论，分层教学理论，结合笔者在竞赛教学中的亲身实践，对团队教学的理论依据进行研究，指出了物理竞赛教学要走出"老师讲，学生听"的传统模式，采用团队式分层管理，充分调动各层学生的积极性，发挥各层学生在小组中的作用，促进学生主动学习，合作学习。

    物理竞赛分层教学合作学习团队管理

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    新媒体时代高校音乐教学改革策略

    朱青
    287页
    查看更多>>摘要：在新媒体时代，高校音乐教学发生了很大的变化、改革，新媒体具有高效性、便捷性优势，并对传统高校音乐教学带来了很大的冲击，教师需要转变传统的教育教学理念，及时更新现有的教学模式。为了适应现代社会的发展，高校需要针对新媒体时代音乐教学特点进行深入分析，积极探索音乐教学改革方式，充分发挥出新媒体技术的优势，提升大学生的音乐素养、艺术鉴赏水平，文章主要针对新媒体时代高校音乐教学改革策略进行了分析。

    新媒体时代高校音乐教学改革策略

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    基于慕课平台的华文教师TPACK协同建构研究

    鲁媛
    288页
    查看更多>>摘要：本研究引入协作学习理念促进华文教师TPACK发展。将协作学习理念融入到华文教师培训内容和方式的设计中，并利用慕课平台"规模性、开放性、自主性、社交性"等独特优势，将单纯的显性知识教授培训转换为在线协作任务，在共同目标驱动下形成协作培训的境脉，促进华文教师TPACK知识的构建。

    教师培训协作学习TPACK慕课

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    以学科内容为依托(CBI)的教学理念及教学模式在大学英语教学中的应用

    徐天舒
    289页
    查看更多>>摘要：以学科内容为依托(CBI)的教学活动是指以学生活动为主体，以不同专业学生需要学习的不同学科内容为载体而进行的语言教学。本文通过探索CBI理念在中医院校大学英语教学中的应用，旨在实现从简单的语言教学向素质教育的转变，从而提高中医学子的语言应用能力和跨文化交际能力，促进中医药文化的对外传播。

    以学科内容为依托大学英语教学中医文化

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    浅谈"培养人"这一教育目的

    邹宇利
    290页
    查看更多>>摘要：在"以人为本"理念的指导下，教育目的是"培养人"这一论断凸显出了教育目的的本质。我们把这一高度抽象的教育目的称之为教育的终极目的。为什么要探讨教育的终极目的?"培养人"这一教育目的的内涵又是什么?

    培养人以人为本教育的终极目的

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    高职院校基于职业胜任能力的人才培养体系构建

    程凯吕贵鑫李晓宁
    291页
    查看更多>>摘要：高等教育旨在培养面向生产，建设，服务和管理第一线的高素质人才。高职院校必须以服务为宗旨，以就业为导向并逐步改变国家的教学方法。随着学生的进步，混合结构"理论，实践，知识和技能，强调知识"，强调动手学习和各种专业技能。

    高职院校职业胜任能力人才培养体系构建

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    试论中职体育与健康如何促进学生主动参与学习

    夏宇
    292页
    查看更多>>摘要：中职教育阶段的体育与健康教学不仅仅是为了完成《课程标准》所规定的教学任务，更是为了学生能够掌握一定的体育与健康技能，养成终身锻炼的健康意识。中职教育中的体育与健康课程能够有效培养学生的体育理论体系和操作技能，促进学生全面发展，但出于多种原因，学生参与教学的积极性不高，实际教学效果不佳。本文基于中职学生的体育与健康学习现状，分析当前教学中的误区，探究学生主动参与教学过程的方法。

    中职学生体育与健康积极参与

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