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    以"三对""三规""三回"把好高考地理冲刺关

    张海涛
    1页
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    挖掘试题价值,实现引导教学——以2024年1月浙江省选考26题为例

    王孝琴
    4-6页
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    人口相关统计图的思路分析

    刘立栋
    7-13页
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    解读地理试题情境信息,构建地理解题思维模式

    宋发刚杨杏霞
    14-18页
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    新高考地理结构不良问题的解决策略探究——以2023年广东省选考试题分析为例

    贺利钢
    19-23页
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    基于真实问题解决的"六化"教学在高考地理复习中的应用——以"区域农业的可持续发展"为例

    裘建闽唐建友
    24-30页
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    高三地理专题复习策略研究——以土壤专题为例

    林伟伟
    31-34页
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    以高中地理视角分析"山水林田湖草沙一体化和系统治理"

    王贵峰金卫东
    35-39页
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    基于大概念视角的"东北黑土'喂饱'中国"单元复习

    董丽琴李蕊蕊
    40-44页
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    新高考背景下"教学评一体化"的备考策略研究——以选择性必修2"资源跨区域调配"为例

    马道宏张冬妹
    45-51页
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