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以"三对""三规""三回"把好高考地理冲刺关
张海涛
1页
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挖掘试题价值,实现引导教学——以2024年1月浙江省选考26题为例
王孝琴
4-6页
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万方数据
人口相关统计图的思路分析
刘立栋
7-13页
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万方数据
解读地理试题情境信息,构建地理解题思维模式
宋发刚
杨杏霞
14-18页
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新高考地理结构不良问题的解决策略探究——以2023年广东省选考试题分析为例
贺利钢
19-23页
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基于真实问题解决的"六化"教学在高考地理复习中的应用——以"区域农业的可持续发展"为例
裘建闽
唐建友
24-30页
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高三地理专题复习策略研究——以土壤专题为例
林伟伟
31-34页
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以高中地理视角分析"山水林田湖草沙一体化和系统治理"
王贵峰
金卫东
35-39页
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基于大概念视角的"东北黑土'喂饱'中国"单元复习
董丽琴
李蕊蕊
40-44页
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新高考背景下"教学评一体化"的备考策略研究——以选择性必修2"资源跨区域调配"为例
马道宏
张冬妹
45-51页
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