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读后续写之人物情绪描写微技能

张宁宁

43-47页

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巧用八种常用修辞手法,提升读后续写表达效果

余爱香

48-50页

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英语学习活动观视域下的读后续写范文的教学模式探讨

闫晓燕

51-55页

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例析读后续写中的汉语负迁移现象与改进——以2022年1月浙江英语高考读后续写真题为例

袁宏阳

56-58页

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求助类应用文和友谊主题的读后续写写作指导

于秀娜

59-61页

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阅读理解限时训练

周蕾

62-63页

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完形填空限时训练(人与社会主题)

赵庆华

64-66页

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Adult bees teach their babies how to dance

67页

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Going for the dogs

68页

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送花的猫

69页

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