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    打通课内外 指向批判性——2024年高考语文全国卷文言文阅读试卷评析

    李敏
    49-51页
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    立足真题明确考向 对照课标转变教法——2024年高考语文语言文字运用试题评析及启示

    罗煦
    52-55页
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    简约开放 多元思辨 创新表达——2024年高考作文命题精准解读及趋势分析

    黄子琴
    56-59页
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    聚焦命题新动向 分层赋能备高考——新课标背景下的高考命题评价与备考研讨会语文专场亮点摘录

    《教学考试》编辑部
    60-61页
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    指向学科核心素养的高考修辞命题备考策略探究——以2024年新课标Ⅰ卷为例

    刘梅芳
    62-65页
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    党史教育融入高中语文教学的价值审视与行动方略

    谢鹏
    66-70页
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    "教学评一致性"视域下语言文字运用题测评策略探究

    姜海达
    71-73页
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    "三新"背景下语文课堂学生自主学习内容设计实践

    王晓丹
    74-77页
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    更新观念重统筹 缓步慢行谋兼顾——东北师范大学附属中学语文教研室风采展示

    王玉杰万代远
    78-80页
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    教学考试2024年投稿须知

    封4页
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