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教育观察（下半月）
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月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
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    项目教学法在中职会计教学中的应用对策探究

    杨小打
    25页
    查看更多>>摘要：会计专业是一门实践性很强的课程,培养学生的操作实践能力是中职会计专业课堂教学的重要任务.项目教学法坚持"教学做合一",有利于培养学生的实际操作能力.广大教师应充分发挥传统教学方法和项目教学法各自的优势,将项目教学法与传统教学方法有机整合,全面提升中等职业学校的育人质量.

    中职会计项目教学应用策略

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    高职院校思政教师团队化建设研究——以湖北三峡职业技术学院马克思主义学院"四四模式"为例

    杨子红
    26-27页
    查看更多>>摘要：加强思政教师的团队化建设,是有效提升高职院校思政教师队伍整体素质的有效途径.本文结合湖北三峡职业技术学院马克思主义的"四四模式"探讨了高职院校思政教师队伍团队化建设的四个方面:以"四信文化"为精神骨架,以"四级架构"为组织方式,以"四维教研"为工作路径,以"四题调研"为拓展渠道.

    高职院校思政教师团队建设

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    尝试教学模式在高职课改中的应用

    汪雯雯张笛
    28页
    查看更多>>摘要：高职教育不同于本科教育,高职课堂的教学模式也需相应的调整和改变,本文结合邱学华"尝试教学"理论和高职教育独有的教学及学生特点,对高职课程改革展开探讨.

    尝试教学高职课改教学模式

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    新媒体时代高职学生网络舆论引导研究

    吴飞
    29-30页
    查看更多>>摘要：随着新技术革命的不断深入,以互联网技术为根基的新媒体已经融入社会生活的方方面面,新媒体运动给高校思政工作带来了冲击,但也带来了机遇.把新媒体新技术运用好,增强高校思政工作的时代感和吸引力,是当前应面对的时代课题.通过阐述当前高职学生网络舆论倾向特征,分析高职院校网络舆论管理存在的问题,探讨高职院校在学生网络舆论方面构建管理体系,提出舆论倾向正向引导的新思路和新举措.

    新媒体高职学生网络舆论

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    "互联网+"背景下辅导员指导大学生就业创业能力研究

    徐芳芝
    31页
    查看更多>>摘要：近几年来,国际经济出现了持续低迷的状况,我国为了满足国内经济发展的需求,是我国的经济市场得到转变,不断开始挖掘市场竞争主体的创新活力,从2015年开始,我国陆续出台了一些关于支持大学生创业的改革政策,国务院也出台了一些关于高等院校创新创业教育的改革实施建议.国家要实施创新驱动发展的战略,不断促进经济市场的发展,为相关互联网创业的大学生提供一定的政策支持.

    互联网+大学生就业指导创新能力

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    高职软件技术专业教学改革的创新与实践

    吴海天
    32页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的发展,社会对应用型技术人才的需求越来越强烈.高职院校以打造国家应用技术第一梯度为教育愿景,在技术新潮席卷而来之际,软件技术人才的培养模式应当也需要做出适应时代的革新,践行时代新思想,用高新技术武装教学设计.因此,本文就从人才培养的实践性角度,具体谈一谈在新时代新技术的发展下,高职院校软件技术专业的教育教学工作应到做出如何的应对措施,希望对推动高职软件技术专业能够起到一定的指导作用.

    高职软件技术专业教学创新

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    基于课程思政理念的大学语文教学分析与研究

    张虎
    33页
    查看更多>>摘要：大学语文具备人文价值观念以及培养学生审美价值取向,同时在课程之中包含着对于学生的思政教育,因而这也是能够有效地对学生进行思想政治教育以及促进人文等素养提高的重要方式与途径之一.本文通过将课程思政理念进行引入,并发现将课程思政与大学语文教学融合的可行性,进一步发现大学语文在开展课程思政方面的过程中存在的一系列问题与不足,并按照教学的各项环节,针对存在的问题进行解决并提出较为合理的建议.

    课程思政大学语文教学改革

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    浅谈"税法课程思政"建设

    周云凌
    34-35页
    查看更多>>摘要：本篇论文主要论述了"税法课程思政"建设的过程和关键环节,包括注重思想引领和职业道德培养、教学模式与考核标准融入思政、开展技能竞赛培养工匠精神、学生体验性社会实践活动和双师型师资队伍建设等,提出了建设的7个环节.

    税法课程思政建设

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    新时代中职学生管理的思考

    朱亦新
    36页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展和科学技术的日益进步,中职教育作为最有特色的教育方式,其重在培养专业性、定向性的人才.教育最伟大目的并不是传授知识,而是教人行动.其中,中职院校的学生综合素质普遍偏低,受教育水平和性格等都存在很大差异,因此,做好中职院校的学生管理工作很重要.其中,教师是中职学生管理工作的主要实施者,是学生学习、成长的重要导向.基于此,本文将针对教师如何善待中职学生,尊重学生,培养学生的问题进行深入思考分析,并且提出相关的建议,希望对当前中职学生的管理工作有所帮助.

    中职学生管理德育

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    关于高中地理学生核心素养的教学培养策略探究

    王曌君
    37页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,高中地理学科教学已经越来越注重学生的地理核心素养的培养,因此教师在进行高中地理教学的过程中应当转变原有的教学观念,采用多样化的教学方式,有效的提升学生的地理核心素养.而地理核心素养理念能够充分体现地理这门科目的实际价值,也表示了这门科目拥有的特征.

    高中地理核心素养培养策略

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