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教育视界/Journal The Horizon of Education
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    "快乐向上"好教师团队建设路径探寻

    钱琴
    38-40页
    查看更多>>摘要：作为首批江苏省"四有"好教师团队市级重点培育团队,在专家的指导下、园部力量的支持下,遵循"自主驱动—同伴互助—团队共长"的建设思路,探寻"向光而行、向阳而生、向上而长、向外而延"项目式建设路径,通过文化引领及价值认同,努力打造"头雁领航、群雁齐飞"的"快乐向上"好教师团队,从而让"快乐向上"好教师团队成为教师专业成长的家园、专业进阶的学园、专业绽放的乐园.

    学前教育"快乐向上"教师发展团队建设

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    有效教研,促教师倾听与观察能力的提升

    陈敏
    41-43页
    查看更多>>摘要：为解决当前倾听与观察中的困境,提升教师的倾听与观察能力,组建"教师—研究者"教研共同体,探索通过多维度学习、沉浸式观察、多频次交流等途径,助力教师科学、自然地倾听与观察,以恰当的方式回应、支持幼儿的发展.

    学前教育有效教研倾听与观察能力提升

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    "高光时刻"对幼儿美术创作表达的影响探究

    麻廷廷
    44-46页
    查看更多>>摘要："高光时刻"是巅峰时刻、精彩时刻的意思,在幼儿园是指分享和展示幼儿成果的时刻.从发现幼儿需要"高光时刻",到教师意识到"高光时刻"的重要意义,再到师幼共同探索"高光时刻"的途径和方式.依托"高光时刻"让幼儿在分享、欣赏、创作中,不断提升感知美的能力和表达美的经验以及创造美的想象空间.

    学前教育高光时刻美工区创作表达

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    大班"快乐农场"班本课程的实践研究

    王宇文
    47-51页
    查看更多>>摘要：充分结合幼儿园快乐农场的各种资源,将幼儿生活与学习紧密相连,划分出彩虹坊、月牙坊、生态坊等自然空间,开展丰富多样的实践活动,探究适合大班"快乐农场"班本课程的实施策略,有效促进幼儿的发展.

    "亲自然"理念"快乐农场"大班班本课程

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    "幸福成长"园本课程建设的思与行

    庞剑敏
    52-56页
    查看更多>>摘要："幸福"是人生恒久且终极的追求,"成长"是不断变好、变强、变成熟的过程.基于"让幼儿享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福"的课程理念,建设"幸福成长"课程,以"关注我自己,关爱身边人,关心周围事"为取向,提升幼儿感受幸福和创造幸福的能力,培养"爱生命、会生活"的"幸福儿童".

    学前教育幸福成长课程建设

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    让教育充满幸福的味道——大班项目活动"第一名重要吗?"设计与思考

    庞剑敏
    57-58页
    查看更多>>摘要：关注幼儿的社会性情感发展,以大班项目活动"第一名重要吗"为例,探究幸福成长理念对幼儿健康成长的重要作用.基于幼儿生活中的真实问题,给予幼儿提升幸福感的适宜性建议;创设机会让幼儿多途径获取积极的体验,促进其发展需求的满足,同时帮助幼儿了解并关爱自己,提升抗挫折能力.

    幸福成长情绪管理抗挫能力

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    寻找幸福教育的美好样态——庞剑敏及其团队构建的"幸福成长"课程有感

    傅萸
    59-60页
    查看更多>>摘要：庞剑敏及其团队探索并建构的"幸福成长"课程,秉持"让幼儿享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福"的课程理念,坚持对教育理想的追求,重视幼儿的精神滋养、精神成长,培育"活泼泼"的幸福儿童;归纳幸福教师的重要元素,倡导在创造性劳动的过程中做幸福教师,在激发幼儿精神力量的同时,焕发出自身的生命活力,寻找到幸福教育的美好样态.

    学前教育幸福教育生命成长课程建设

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    甘蔗成长记

    陈艳
    61-63页
    查看更多>>摘要：开展甘蔗种植活动,让幼儿在准备、种植、照料、收获的全过程中,积极面对问题、探索解决方法并回顾种植经验,使幼儿在与自然、成人、同伴的充分互动中获得多方面经验与能力的发展.

    种植甘蔗探究活动交往互动

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    甘蔗地里的事

    李婷
    64-66页
    查看更多>>摘要：幼儿在种植、照料、收获的过程中,主动分享自己的经验,自主探索解决方法,及时与同伴沟通、交流.教师追随幼儿的发现与疑问,适时提出想法与建议,支持、引导幼儿深度学习,促使他们在原有经验基础上提升.

    种植甘蔗主动探究经验提升

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    赋予幼儿"角色"的种植活动——兼评两篇甘蔗种植活动案例

    邱梅蓉
    67-69页
    查看更多>>摘要：两篇有关甘蔗的种植活动赋予幼儿丰富的角色体验,让幼儿以劳动者、研究者、沟通者、合作者等身份,在与周围环境的相互作用中主动建构经验,并在实践中不断反思调整,提升思考能力、劳动能力和解决问题的能力.

    种植甘蔗赋予角色经验发展

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