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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    分析中学生物教学方法的思考

    洪美
    98-99页
    查看更多>>摘要：新课改的不断深入,对以往传统的教学模式带来了一定的冲击.针对高中生物教学,想要顺应新课改要求,教师就要创新课堂教学模式,运用全新的教学理念和教学方法进行知识的教授.基于此,本文主要分析了当前高中生物教学的现状,并进一步阐述了提升高中生物教学质量的方法,希望可以为相关人士提供参考和借鉴.

    高中生物课堂教学教学方法

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    探究小学数学教学中导学互动教学模式的应用

    陈云云
    100,102页
    查看更多>>摘要：由于数学知识逻辑性强,部分学生无法适应这种逻辑性较强的学习模式,这就导致学生对数学失去了学习兴趣.导学互动教学的模式能够对学生起到一定的引导作用,能够使学生更好地理解数学知识.

    小学数学导学互动教学模式

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    整体教学法在高中生物教学中的研究和运用

    陈瑞琴
    101-102页
    查看更多>>摘要：在高中阶段,高中生物是一门比较重要的课程,并且能让学生正确地认识世界,知道世界的基本模样,更好地接触一些贴近生活的生物.教师应该重视高中生物教学方法和在课堂上的学习氛围,造就一些学习气氛,让学生更认真地听讲.让高中生物这门课程融入生活中,能使学生学习更加轻松,并且能够激发学生学习的热情.

    高中生物学习气氛教学方法

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    问题式教学法的基本思路探微

    高丽丽
    103,105页
    查看更多>>摘要：学校以质量求生存,以培养学生创新意识和创新能力为宗旨,这是毋庸置疑的.问题式教学法正是基于这一宗旨,以培养学生问题意识为核心,以提高教学质量为终极目标,培养学生的创新素质.

    语文教学教学方法教学思路

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    "三元教学法"在物理中的研究与实践

    程科
    104-105页
    查看更多>>摘要：自21世纪以来,一大批中学教师经历了各种教学"模式"的尝试,笔者经历了"翻转课堂教学模式""本真教学模式"等课堂教学模式的洗礼,最近又悄然回到了"各自的模式"上.笔者根据多年对教育教学的探索,总结出一套物理教学普遍存在的规律性教学思路,把它概括为"三元教学方法".

    三元教学法中学物理教学与实践

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    物理教学对初中生核心素养的有效培养

    孙波
    106,108页
    查看更多>>摘要：在初中物理课程中,除了理论知识教学,教师还要针对学生核心素养展开培育,促进学生内在的发展和进步,从而反馈于学习活动上,使学生学习效果更加显著.本文首先分析了物理教学培养初中生核心素养表现出来的一些问题,然后提出教学优化策略,希望可以促进核心素养在初中物理课程中的深度融入,切实提高学生的学习效果.

    物理教学初中生核心素养教学融入

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    基于游戏的小学数学自主探索式教学研究

    余伟
    107-108页
    查看更多>>摘要：小学属于学生进入学校的初级阶段,而数学学科注重学生思维的灵活性以及对知识点的运用能力.然而小学生天性活泼好动,在课堂上如果教师总是用"填鸭式"的教学方法,久而久之,学生会对学习失去兴趣.将游戏引入课堂教学,则可以很好地改善这一状况,提升小学数学课堂的教学效率.

    游戏小学数学自主探索

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    如何在初中语文教学中培养学生的自主合作学习能力

    钮维华
    109,111页
    查看更多>>摘要：笔者从自主合作学习的含义及其特征入手,在分析了当前初中语文教育教学过程中自主合作学习模式应用现状的基础上,就如何在初中语文教育教学过程中更高效地培养学生的自主合作学习能力发表了几点自己的见解,以供参考.

    初中语文教育教学自主合作学习能力

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    浅谈"三生教育"现状与培养策略

    贺蓉
    110-111页
    查看更多>>摘要：三生教育,指生命教育、生存教育以及生活教育.作为一名教育工作者,有义务、有责任在小学阶段加强学生对生命的认识.处于小学阶段的学生心智没有完全成熟,所走的每一步都需要前人的正确引导.学生对生存和生活的意识相对薄弱,通过正确的教育,学生能够不断提升自我对生命意义和价值的认知.因此,在小学阶段针对小学生开展"三生教育"非常有必要和有意义.

    三生教育现状培养策略

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    基于核心素养导向的小学语文分层教学

    贾军燕
    112,114页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化与发展,教育领域出现了很多新的教学模式与教学手段,在很大程度上提升了教学水平与教学质量.目前,在小学语文的教学中培养学生的核心素养非常重要,是培养小学生综合素质的重要基础.本文主要从分层教学方式的角度分析了如何提升小学语文教学水平、培养学生的核心素养.

    核心素养小学语文分层教学

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