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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    论翻转课堂模式下学生提问能力的培养——以《大学英语》教学为例

    王越刘燕梅
    33-34页
    查看更多>>摘要：没有问题就没有创造力.在提倡素质教育,培养有创新意识的高素质人才的今天,加强培养学生提问的能力就显得尤为关键.本文通过对提问能力内涵的分析,提出在大学英语翻转课堂模式下学生提问能力培养的对策,以期达到翻转课堂模式下的有效教学.

    翻转课堂提问能力

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    新课改实施过程中的阻力分析

    郝思涵
    34-35页
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    学生为主体的微课堂浅析

    朱贞翊崔永霞
    36-37页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新形式的教育,已如雨后春笋般逐渐蓬勃生长并发育壮大."微课"是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点.①微课的多样性,实用性,优越性等特性使得其在当前的各种教学活动中被广泛运用及宣传,也获得了各界人士的好评.

    微课教育实用性课堂

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    彝族大学生跨文化敏感度现状研究

    邓树梅
    37-38页
    查看更多>>摘要：彝族是我国少数民族中人口较多的民族,将近三分之二的彝族生活在云南.越来越多的彝族走进了大学,研究他们的跨文化敏感度,能更好地帮助他们成功地实现跨文化交际.论文采用问卷调查和访谈法收集数据.通过分析得出结论:彝族大学生跨文化敏感度总体水平较高,但是在跨文化交际中,他们的交际信心不足,主要是因为英语水平不高,因此在外语教学中,应该开展跨文化教学并注重培养学生的交际信心.

    彝族大学生跨文化敏感度交际信心

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    基于翻转课堂的微课应用研究

    贾先涛温福军
    39-40页
    查看更多>>摘要：教育信息化的发展引领了信息化教学时代的到来,数字媒体技术为网络化教学和学习提供了良好的平台,新的学习模式和教学资源不断涌现.翻转课堂是新兴网络教学模式的代表,微课则为新型资源的首选,二者的融合发展对于信息化教学实践意义非凡.在综合分析翻转课堂教学模式、微课信息传播优势的基础上,探讨了基于翻转课堂视角的微课建设也应用措施.

    翻转课堂微课教育信息化

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    关于影响特殊教育学校体育教育的因素分析及对策探讨

    莫洪华
    41-42页
    查看更多>>摘要：随着学校体育教育事业的发展,在特殊教育中,体育课程的推动存在着一定的发展特点.为了提高体育教学成效,广大教育工作者要在特殊教育过程中融入多项发展思维.本文针对当前形势下,特殊教育在校体育教育中的影响因素、价值含义、发展问题进行探究,供同行业工作者借鉴参考.

    特殊教育学校体育教育因素对策

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    中职职业生涯规划课程项目教学中教师角色定位研究综述

    白丽何霞
    42-43页
    查看更多>>摘要：当前中职职业生涯规划课程中应用项目教学法的实践较为零散,研究尚处于起步阶段,缺乏系统的研究成果资料.笔者在借鉴和分析当前中职学校项目教学的基本做法,深入探讨教师在该教学方法实施中的角色定位,并期望以此为依据,为教师在中职职业生涯规划教学中有效实施项目教学法提供参考.

    中职职业生涯规划项目教学法教师角色研究综述

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    浅析"校企双元"教学下的人才培养实践

    张雪文蔡超强
    44-45页
    查看更多>>摘要：积极推进校企双元教学,校企双主体育人、校企双制管理是职业院校培养高素质技能型人才的重要举措.本文分析了我院以汽车制造与装配技术专业为依托,与企业开展双元教学尝试,取得了相关成效与经验.

    校企双元教学人才培养

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    微课时代的信息化教育

    罗惠敏
    45页
    查看更多>>摘要：随着生活节奏的不断加快,社会进入了信息化微时代,通过利用现代化教学的方式方法越来越多,微课作为当代涌现的一种新的教学方式方法,对于教育模式与教学质量的提升有很大契机.如何通过微课程教学理论与微课程教学实践的结合来表现微课作用就成为了广大教育工作者不断探索的问题.本文基于信息化教育的前提下,首先阐述了微课程的特点,并与传统视频教学方式进行了优势对比,从而探讨了微课在信息化教育的应用.

    微课信息化教育

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    浅谈幼儿文明礼仪教育

    陶梅
    46页
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