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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈做一个有智慧的班主任

    夏琳燕
    136-136页
    查看更多>>摘要：班主任集中展现着教师的形象，体现着教师的崇高职责。一个班集体要成为学生心目中“乐园”，而不是学生心目中的“地狱”，就在于班主任是否具有人格魅力。本文主要从班主任要做好起点工作，用儿童眼光看待儿童，还要努力成为一名阳光班主任三个方面来谈谈做班主任的智慧。

    智慧责任心爱心班主任

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    班会课--学生成长的舞台

    徐琳
    137-137页
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    新形势下内地援疆高校新疆少数民族学生教育管理服务工作研究

    薛建航程卫星翟海刚
    138-138页
    查看更多>>摘要：通过分析新时期内地援疆的新疆少数民族学生的整体特点，从民族政策宣传、民族团结教育与民族融合、提升综合能力、关怀学习生活状况、解决实际困难、尊重民族习惯、一视同仁管理等方面提出了新时期内地援疆高校新疆少数民族学生教育管理服务方面的有效建议，为内地援疆高校做好新疆少数民族学生教育管理服务工作提供参考依据和经验。

    内地援疆高校新疆少数民族学生教育管理服务

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    班级管理工作之我见

    易东华
    139-139页
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    高校外语语音室的科学维护与管理分析

    于亮
    140-141页
    查看更多>>摘要：新时期的高校教学发展中，外语语音室对于外语教学的有效开展意义重大，具有提高学生外语听、说、读、写能力的教学效果。为了更好地服务于外语教学，应当对外语语音室进行科学的维护与管理，这也是高校外语教学面临的主要工作。本文在分析高校外语语音室存在的问题及影响的基础上，结合其在高校教学中的实际运用，对新时期外语语音室的科学维护与管理进行了积极探究。

    高校外语语音室维护管理

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    新课改下，如何做好班主任工作

    宗立三
    142-142页
    查看更多>>摘要：班主任是班级工作的直接管理者，直接负责人，是做好班级管理的关键核心，是学生思想道德建设的主力军，所以班主任工作的重要性、复杂性、任务的艰巨性是不容忽视的。笔者根据自己的工作经验，并结合高中班主任工作的特点，谈谈做好班主任工作的具体方法，希望能有效的提升班主任工作。

    新课改高中班主任班级管理

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    浅谈中职学校建筑力学课程改革的探索

    纪丽静
    143-143,164页
    查看更多>>摘要：针对目前很多中等职业学校对建筑力学课程的教学改革举措——删繁就简，或者直接删除，笔者就自己几年下来积累的教学经验，提出了相关的教学改革措施。

    建筑力学课程改革中职学校教学经验

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    工程地质课程教学改革探索

    程鹏环
    144-145页
    查看更多>>摘要：工程地质课程教学改革的核心是使理论教学与工程实践密切结合起来，从知识灌输变为能力培养。本文阐述了工程地质课程教学内容、教学手段及课堂教学组织方式的变革，为探索卓越工程师培养模式进行了有益尝试。
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    论瑞吉欧教育理念对我国幼儿教育改革的价值

    韩晓艳
    146-146页
    查看更多>>摘要：瑞吉欧的教育理念已风靡全球，在我国幼儿教育界也反响强烈，对我国的幼儿教育改革产生了深远的影响。本文着重从环境创设、课程改革、档案管理、家园共育四个方面讨论瑞吉欧教育理念对我国幼儿教育改革的价值。

    瑞吉欧瑞吉欧教育理念价值

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    高职《食品微生物检测技术》实训教学改革

    纪颖
    147-147,160页
    查看更多>>摘要：高职《食品微生物检测技术》是食品营养与检测专业的核心课程，本文分析了《食品微生物检测技术》实训教学过程中存在的问题，提出了一些实训教学改革思路，促进该课程实训教学的应用性，有助于培养出高素质的食品检测方面的人才。

    高职院校食品微生物检测实训教学改革

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