首页期刊导航|课程教育研究
期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    互联网背景下马克思主义大众化发展问题研究

    马进
    46-47页
    查看更多>>摘要：手机和计算机等电子设备在人们的生产教育和生活中越来越普及,互联网的环境对于马克思主义的普及化和同质化起到了更好的推进作用.互联网带来的新媒体普及,为马克思主义的大众化传播和普及教育带来了新的平台.但是互联网的发展背景是一个复杂的过程,本文希望分析其发展过程中对马克思主义教育的影响,把握马克思主义大众化发展在互联网背景之下的问题,并希望推行在互联网背景之下教育大众化的进程.

    互联网背景马克思主义大众化发展问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新世纪以来国外马克思主义研究的发展趋势

    王笑风
    47-48页
    查看更多>>摘要：在当代,马克思主义哲学的理论发展日益壮大.在此过程中,马克思主义的研究发展也需要向更高形态迈进,这必然成为新世纪以来马克思主义研究发展的基石.梳理好新世纪以来国外马克思主义研究的特点及发展趋势,对我国当代马克思主义理论的发展显得尤为重要.

    马克思主义发展趋势路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    研究当前高校思想政治教育工作面临的挑战及措施

    薛晓娟
    48页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,网络技术与计算机技术广泛应用于人们日常工作、生活、学习中,为人们信息交流提供更多的便利.但是互联网的应用与普及,给思想政治教育带来巨大的机遇与挑战.因此,高校在新的时期应重视创新思想政治教育方式,为思想政治教育工作顺利进行提供重要保障.

    高校思想政治教育工作面临的挑战措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让学生在阅读中寻找自我、发现自我

    李凤侠
    49-50页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中,阅读教学几乎占了八成.在中考试卷中,阅读分值也占很大的比重.可以说,阅读教学几乎霸占了语文课堂.所以,如何提高初中语文课堂阅读教学有效性,是摆在我们每个语文教师面前的一个重要课题.

    学生在阅读教学中寻找自我发现自我

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让立德树人浸润语文课堂

    马桂莲
    49页
    查看更多>>摘要：教育事业不仅要传授知识、培养能力,还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观.立德树人,就是我们高中语文教师要认真贯彻的育人标准,我们要在语文教育活动中不折不扣地渗透这一使命--培养德才兼备的有创新能力的接班人.

    语文教育立德树人课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在初中语文阅读教学中培养学生的自主探究能力

    李建忠
    50-51页
    查看更多>>摘要：语文作为学生学习过程中基础学科之一,是学生交际的重要工具,也是我国文化的重要组成部分,语文课程授课过程中包含了我国悠久的文化历史,是对我国具有代表性的文学作品分析的重要方式,对学生在今后的学习与工作中奠定了良好的基础,是引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观,培养良好沟通能力的重要基石.

    阅读教学探究能力个性思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何利用绘本阅读培养幼儿的口语表达能力

    李娟
    51-52页
    查看更多>>摘要：表达能力是个人语言能力的重要组成部分,也是衡量个人素质的重要标准.在表达能力中,口语能力是最重要的部分之一,对于个人口语能力的培养应该从幼儿时期就开始.笔者作为一名幼儿教师,在实践中深刻的认识到尽早培养确实能很好的提升孩子的口语表达能力,尤其是对于绘本的早期阅读,更是有利于口语能力的培养.笔者根据自己多年的实践经验,具体谈一下在教学过程中如何利用绘本来提升幼儿的口语能力,希望能对广大教育工作者有所助益.

    绘本阅读幼儿口语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    解读古诗内涵走进诗人心理——解读杜甫的《春夜喜雨》

    刘建梅
    52-53页
    查看更多>>摘要：课标对小学义务教育阶段古诗类课文的教学要求,是一个阅读理解由浅显到深入的目标体系.小学生的古诗教学以诵读积累为基础,适当地体会感受诗歌的表达方式.但是对古诗的解读不应只停留在读懂字面意思,应有更深层次地理解,解读古诗也是语文老师备课的基本要求,是优化课堂教学设计的前提和基础,是提高教学质量的保证.

    古诗教学话背景悟诗情知表达重拓展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈文言文背诵方法指导

    崔静艺
    53-54页
    查看更多>>摘要：文言文作为初中生学习的难点,背诵对学生来说尤其的困难,本文就从三个方面对文言文背诵方法进行指导,以提高学生的背诵效率,提升文言文学习的兴趣.

    理解思维导图竞争

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    重视朗读,让你的语文课堂精彩无限——浅谈小学中段语文教学中朗读指导的有效性

    高敏
    54-55页
    查看更多>>摘要：语文作为我国母语教学科目,承载着教授学生语文知识,培养学生语文表达能力和理解能力,提高学生文学素养的重要教学作用.朗读是语文教学中必不可少的环节,也是学生学习语文必须经历的学习过程.朗读有助于学生更加深入地感受文章思想及作者情感,使其在朗读的氛围中,实现语感、乐感、美感、以及情感的协调发展.小学中段学生正处于语文能力提升期,强化这一时期的朗读教学指导,具有重要的现实意义.

    小学中段语文朗读指导有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据