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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    技工院校语文课程考核评价模式探索与实践

    欧阳伟琼
    47-48页
    查看更多>>摘要：考核评价是教学工作中检查教学效果、改进教学工作、保证教学质量的重要手段.科学合理的考核评价方式不仅能客观评价学生、提升教学质量,还对全面提高学生的综合素质起着至关重要的作用.为此,笔者结合技工院校语文课程的教学实际体会,从考核评价观、考核评价内容、考核评价方式对技工院校语文课程考核评价模式进行探索,以促进考核评价的工作落实到学生能力的培养和自身素质的提高.

    技工院校语文课程考核评价能力培养

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    小学语文第三学段古诗词教学策略例谈

    郑翠青
    48页
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    NesBitt不等式的在中学数学中的证明与应用

    高炜程
    49-50页
    查看更多>>摘要：本文以NesBitt不等式为研究对象,结合在中学数学里学习的基本常用不等式的相关知识,从NesBitt不等式的最基本形式入手,通过引入指数参数和权参数给出Nesbitt不等式的一个推广形式.该不等式在中学数学应用中的解题思想和方法,可以使一些较难的问题得到简化处理,更好回归不等式的应用.

    n元NesbittRadon幂平均不等式

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    抱朴见素扬帆起航——小议鄞州高级中学108活动育人效果的逐步达成

    张蕾
    50页
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    国内课堂教学中"等待时间"研究的文献综述

    胡莹
    51-52页
    查看更多>>摘要："等待时间"本质上指教师留给学生思考的时间,最早由Rowe提出,并将其分为第一等待时间和第二等待时间.本文对"等待时间"引入我国后的发展情况进行了总述,以期揭示"等待时间"在发展中存在的问题,同时为后续学者的研究提供思路.

    课堂教学等待时间发展情况

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    高中美术教学中存在的问题及改进措施

    丁千
    52页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断普及,人们对高中美术教学越来越重视.高中美术作为审美教育的主体,在传授学生一些美术基础理论知识的同时,还要加强对学生思维、情感、素质等方面的培养,促进学生综合素质的发展与提高.本文主要对高中美术教学中存在的问题进行分析,结合具体情况,提出有效的改进措施.

    高中美术教学问题改进措施

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    对初中英语任务型教学的思考

    关小彦
    53页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学改革进程不断加快,任务型教学方法在我国教育中出现的越来越频繁.任务型教学就是指教师按照具体的教学目标实施针对性的教学任务,并为学生设计具有吸引力的教学活动和教学模式,从而提升教学效益的一种教学方式.在初中英语教学中,任务型教学也得到了很好地应用并取得了较好的效果.本文将相对于传统教学来谈谈任务型教学的优点,意义以及具体的实施方法.

    初中英语任务型教学教学思考

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    初中语文学困生的学业情绪研究

    韦新
    53-54页
    查看更多>>摘要：初中语文是汉语学习的重要阶段,教师需要给学生设计符合特点的教学模式,今后他们才能更加顺畅的进行学习.本文重点分析了语文学困生学业情况控制的意义,探讨了存在的问题,从多个角度提出的具体的运用措施.

    初中语文教学学困生学业情绪

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    小学语文教学中语言文字教学的技巧研究

    陈秀敏
    54-55页
    查看更多>>摘要：语言与文字是语文的分支,语言文字本身具备复合性、实践性的特点,在新课改的不断深入下,要求语言文字教学必须要重视学生世界观、价值观、人生观的培养.本文主要探讨的是小学语文教学中语言文字教学技巧,旨在全面提升小学语文教学质量.

    小学语文语言文字教学技巧

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    信息技术促进师生发展及创新人才培养的研究

    王红豫
    55页
    查看更多>>摘要：随着时代发展和国际竞争的日趋激烈,现代化教育对人才的定义标准发生了质的变化,只有具备综合素质的创新型人才才是符合大时代发展需求的新型人才,我们的教育也将面临着更大挑战.小学教育是基础教育的初级阶段,也是学生行为习惯养成的关键时期.因此,教师如何利用信息技术提高小学生的创新能力,是当今社会和教育发展提出的新要求.

    信息技术教师专业发展创新人才

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