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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    跨文化意识对中学英语教学策略的影响

    何蔚婷
    41页
    查看更多>>摘要：跨文化意识的培养是中学英语教学的重要指导思想之一,而英语的教学作为异质文化导入的重要手段,其本身就是一种跨文化交际活动.这种文化之间的差异对于中学生的英语学习过程来说是有一定影响的,并且这种影响对于中学生的英语学习来说是方方面面的.本文主要介绍了跨文化意识在英语学习过程中的体现以及对策,着重讨论了在这听、说、读、写四项技能的教学中应充分考虑到跨文化差异对于外语教学策略运用的影响,以及教学策略中应充分引入跨文化意识.

    跨文化差异英语教学教学策略

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    同行互助听课对小学教师专业化发展的影响

    李军灵
    42页
    查看更多>>摘要：同行互助听课是教师与教师之间进行相互学习、互动以及相互合作的一种互助式的听课活动.同行互助听课有助于帮助教师提升教学质量,增强教师专业水平.小学教师的专业化发展即是小学教师个体和小学教师职业专业水平提升的发展过程.同行互助听课的方式对小学教师的专业化发展有着重要的影响,有助于小学教师的专业化水平的提升,促进小学教师通过合作等方式解决教学中的问题,共同促进教学质量,创新教学方式.本文首先对同行互助听课的含义进行了阐述,接着从促进年轻教师快速成长、培养小学教师的科研能力以及提高小学教师的教学水平等方面分析了同行互助听课对小学教师专业化发展的影响,以希望为小学教育提供一些参考.

    同行互助听课专业化发展小学教师

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    初高中化学系统衔接教学策略研究

    刘洋
    43-44页
    查看更多>>摘要：长期以来,初高中化学教学存在严重的脱节现象,使高中化学教学存在不少的困难,影响着高中化学教学质量的提高.本文着重对初高中化学系统衔接策略进行了深化探究.

    初高中化学教学系统教学策略

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    小学英语教学中差异教学的运用研究

    王静
    44页
    查看更多>>摘要：伴随着我国社会经济的快速发展,国家间的竞争已经不仅仅是从综合国力方面,更加注重的是文化软实力.我国国家领导人以及各界的教育人士对于文化的重视度也在逐渐的增加,我国的教育也在不断的进行着开拓创新.在当今社会的教育变革上,已经将差异教学纳入到我国传统的教育中来,大大的提高了我们国家教育的教学质量.

    小学英语教学差异教学运用研究

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    高职跨境电商教学资源建设中的问题与对策

    李芳丽
    45页
    查看更多>>摘要：由于跨境电商人才培养经验缺乏,目前高职院校跨境电商教学资源建设存在诸多问题.需要通过行、企、校三方联合,面向跨境电商职业岗位认知需求,深度挖掘专业课程资源,构建全方位教学资源.同时,以"线上+线下"相融合的方式构建立体化教学资源,建设教学资源共享平台实现跨境电商教学资源的共享.

    全方位立体化共享平台

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    在小学低年级语文教学中培养学生人文素养的几点思考

    刘彦红
    46,146页
    查看更多>>摘要：本文从提升小学生人文素养的重要性和培养目标出发,明确指出了人文素养能够提升个人的生活情趣与综合竞争力,促进社会的文明发展与进步.并针对如何在小学低年级语文教学中培养学生人文素养提出了几点建议,在明确教师的示范作用前提下,注重人文知识、着力培养人文精神并进行人文品行的塑造.

    人文素养教学方法文化建设

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    高中生物教学中审美教育渗透初探

    林丽菊刘绪生
    47,192页
    查看更多>>摘要：审美教育是审美和教育相统一的活动.随着时代的发展和教育的需求,审美教育已成为学校教育的重要组成成分.学科教学是美育的重要途径,通过美育教学有益于培养学生感知美、鉴赏美和创造美的能力,同时塑造学生的精神人格.本文基于我国当代教育发展的需求背景下,对高中生物渗透审美教育的方式进行简要探究,即教材美育元素的挖掘利用、课外活动、提高教师的审美素养等.

    高中生物审美教育渗透途径

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    新时代高中英语教学困境及改善策略

    刘岩
    48页
    查看更多>>摘要：十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,高中英语教学也呈现新的问题和困境.本文通过对这些问题和困境进行分析,进而基于实践,提出了一系列相应的改善策略,以期对高中英语教学提出一些思考.

    新时代高中英语教学困境改善

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    国内外中高职课程体系衔接的现状及分析

    孟涛
    49,62页
    查看更多>>摘要：当前中高职衔接问题包括中高职衔接中的培养目标问题、课程问题以及制度等问题.文章从国内外中高职课程体系衔接的现状、国外中高职课程体系衔接的现状及启示、中高职衔接中的对策建议方面进行了阐述.

    中高职课程衔接现状对策

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    基于初中英语学科教学中学生核心素养的培养研究

    施君红
    50页
    查看更多>>摘要：随着素质教育观理念的不断深入,初中英语教师对培养学生的核心素养水平予以了高度的重视.因而,教师在对学生进行实际教学的时候,不仅要对学生的英语基础知识方面进行综合性的考虑,还要对学生的自主学习能力、综合素养等方面进行综合性的考虑.基于此,笔者在文章中先对当前初中英语的教学现状展开叙述,在其基础上对培养中学生核心素养的方法再展开具体的分析,为学生的全面发展奠定夯实的基础.

    初中英语学科英语教师课堂活动核心素养

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