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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    浅谈微课对学生学习的影响及对策

    阳丽文
    63页
    查看更多>>摘要：随着经济发展及信息技术的不断创新,信息与通讯技术在教学领域的应用越来越广泛.随着新课程改革任务的提出,像"微课"这一类型的新教学技术也受到人们越来越多的关注.微课又以其"操作简便、实用"而备受青睐,同时也很好的迎合了新课改工作的要求.微课更加突出的体现出了以学生为中心的教育理念,同时对于提高教师教学水平也有很大帮助作用,有利于推进后期教学方法的变革.

    微课辅助教学学生学习运用

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    当前如何激发高职护理专业学生的学习动力

    熊梅
    64-65页
    查看更多>>摘要：为落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010～2020)》精神,激发高职护理专业学生的学习动力,对某高职院校护理专业学生进行问卷调查,找出影响高职护理专业学生学习动力的主要原因,采取针对性的措施:从营造良好的职业氛围,提供优质的职业教育服务,树立终身教育的理念等方面给予引导,激发学生的学习动力,使其取得更好的学习效果.

    职业教育护理学习动力

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    小学数学互动的课堂策略

    余培英
    65页
    查看更多>>摘要：小学数学互动是学生参与性强、数学实践作用突出的教学活动,指向性比较强,能针对学生个体进行数学教学活动.但是目前"互动"方式未能达到此教学方法的最佳状态,甚至出现了一些"南辕北辙"的教学现象.构建高效小学数学互动教学课堂,将学生感受摆在第一位,采用科学的手段和严谨的教学逻辑来推动课堂,给学生别样的学习体验.本文笔者以丰富的教学经验为基础,提出几点实践总结的小学数学互动课堂教学策略.

    小学数学互动课堂策略积极性

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    中职就业问题的分析与探讨

    吴秀丽
    66-67页
    查看更多>>摘要：中等职业学校教学质量如何,完全可以通过毕业学生的就业状况来体现.怎样解决目前中等职业学校毕业生目前的就业状况,建立一个完善的毕业生就业体系,不仅可以提高学生的学习动力,也可以满足社会对人才的需要.

    就业状况择业观自主创业订单式培养

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    多媒体设备在小学语文教学中的应用探究

    张巍
    67-68页
    查看更多>>摘要：多媒体设备是教师构建高效课堂的重要保证,所以教师在教学的过程中应该充分使用多媒体设备,将多媒体设备的使用小学语文教学进行有效地结合.本文根据多媒体设备在小学语文教学中应用的意义就如何在小学语文教学中使用多媒体设备提出了有关策略,希望对多媒体在教学中的有效应用能够有所帮助.

    多媒体设备小学语文方法

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    预设与生成的和谐策略

    赵金红
    68页
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    识字教学也需要"一带一路"

    韦丽仙
    69-70页
    查看更多>>摘要：本文在针对农村小学低年级语文阅读课中进行有效识字的教学展开论述,针对寄宿制农村小学学生识字薄弱的特点,通过自己在不断摸索实践,培养了学生识字能力,让学生从想学、乐学到主动识字,形成了自己的一套教学方法,教学效果显著.

    摸索实践想学乐学主动学

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    刍议新课程下高中化学实验的教育功能

    张剑锋
    70页
    查看更多>>摘要：在新课程实施的背景下,越来越多的教学工作者会对教学的方式进行创新,以此来为学生构建一个更加有效地教学模式.以高中化学实验教学为例,有的教师对化学实验教学的认知不足,因此没有办法很好地结合课程的特点,帮助学生建立起一个正确的认识.针对这样的现状,教师要从长远的角度出发,对高中化学实验教学的教育功能进行强化,通过实验来使学生的化学基础得到强化,从而促进高中化学教学质量的提升.本文主要围绕新课程背景下高中化学实验教学的功能,同时对高中化学实验教学的措施进行探讨.

    新课程高中化学实验教育功能

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    基于核心素养的初中化学教学探究

    俞益灵
    71页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,对于学生的培养已经不再局限于书本知识的掌握,而是培养学生各方面的综合能力,在学校教育中培养学生终身发展的能力,在各学科的教学中,也不再仅仅是教授有关这门课的知识,而是帮助学生通过该学科的学习获得思想上的升华与能力的提高.在化学学科的学习中,帮助学生培养化学核心素养是非常重要的.本文围绕"培养学生的初中化学核心素养"这一主题展开探讨.

    初中化学核心素养化学精神

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    溶"说"于数学教学培养数学语言

    张信连
    72,258页
    查看更多>>摘要：如今人类社会已经进入信息爆炸的时代,"出口成章""能言善辩"是现代人的工作需要、生活需要,更是生存的需要.学生学习数学时遇到的很多困难都是由于不能理解数学语言的意思和不能正确使用数学语言而引起的.作为基础教育一线的教师,必须意识到这个问题的严峻性和迫切性,探索解决问题的策略和方法.因此我们要加强"说"的训练,培养数学语言,势在必行.

    数学语言提供机会有效训练

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