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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    新时期农村小学留守儿童教育问题研究

    叶卉
    61-62页
    查看更多>>摘要：十九大会议的召开,国家政府明确透漏十件民生实事,其中,健全留守儿童、妇女、老年人关爱服务体系的提出,展示了国家对农村"三留守"的重视,也由侧面显示了"三留守"的严重性.文章以留守儿童为主体,介绍了农村小学留守儿童教育问题,并提出了几条建议,促进留守儿童健康成长.

    新时期农村小学留守儿童教育

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    互联网+时代背景下,对高校思想政治课堂教学低效化的探讨

    刘晓丽
    63页
    查看更多>>摘要：思想政治课对于高校学生而言是至关重要的,因此对于高校思想政治课堂教学低效化的研究是非常必要的.互联网技术重塑了教育形态,并逐步改造思想政治理论课教学既有格局,使其遭遇前所未有的冲击与挑战.

    互联网+思想政治课堂教学低效化探讨

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    初中班主任工作中渗透感恩教育的实践分析

    蒙秀雄
    64页
    查看更多>>摘要：初中学生正处于接受人生教育的关键时期,如果学生形成良好的感恩意识,有助于健全学生的人格.在这个时期,班主任除了传授相应的知识,更重要的是在工作中,加强德育教育的渗透,使学生懂得做人的道理,学会感恩.本文分析了感恩教育的意义,分析了感恩教育渗透的现状,并且,针对初中班主任工作,提出了感恩渗透的有效措施.

    初中班主任工作感恩教育渗透

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    刍议爱国主义思想在初中思想品德教学中的渗透

    宋小玲
    65页
    查看更多>>摘要：思想品德是初中课程的重要组成部分,不仅可以丰富学生的知识体系,提高学生的综合素养,还可帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,促使学生做一个爱国守法、诚实守信的新青年,为我国的发展提供更多的人才资源.因此,将爱国主义思想渗透在初中思想品德教学中具有十分重要的意义.

    爱国主义思想品德教学渗透对策

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    语文教学在中职德育工作中的作用

    鲁传姣
    66,71页
    查看更多>>摘要：语文是一门博大精深的学科.在日常生活中,语文的使用是十分广泛.德育内容主要包括三个主要层次:一是基本道德行为规范的教育;二是道德与政治品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、理想的教育.这三个层次具体到中职德育中来可以总结为:爱岗敬业、诚实守信的良好职业道德;团结协助、乐于奉献的合作精神;一丝不苟、精益求精的工作态度;不断学习、勇于创新的进取意识等.那么本文主要是探究如何发挥语文教学在中职德育工作中的作用.

    语文教学中职德育作用

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    高校工科类高年级大学生班团文化建设研究——基于社会发展需求视角

    黄永明黄荷叶钟敏谭宇超...
    67页
    查看更多>>摘要：班团文化建设是学生生活集体长期发展过程中逐步形成的一种特有的价值观,也是专业建设和校园文化的组成部分.本文以工科专业为例,以高年级大学生为主体来探析工科高年级学生班团文化建设的内涵和意义,并对班团文化建设的目标、内容和具体措施等方面进行了研究.

    高年级大学生班团文化建设社会需求工科专业

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    立德树人让教育回归本真

    余洋
    68页
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    社会工作对青少年思想政治教育的重要性分析

    张新娜
    69页
    查看更多>>摘要：当今时代,我国越来越重视社会工作,尤其是社会工作在青少年的思想政治教育当中所发挥出的重要的作用,也应该引起我们的重视.文章对社会工作对于青少年的思想政治教育工作所起到的重要作用进行相关分析,重点分析在新的背景下,我们应该如何在社会工作当中充分发挥思想政治教育的作用.

    社会工作青少年思想政治教育重要性

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    基于数学核心经验的幼儿区域活动"数学化"实施策略

    廖小敏
    70页
    查看更多>>摘要：根据《3—6岁儿童学习发展指南》中的报告,对于3—6岁儿童的数学学习,应该尽量引导儿童将学到的知识运用到解决生活中的实际问题,从而收获到学习的经验和乐趣,刺激儿童的数学思维,同时初步尝试发展幼儿的归类、推理、逻辑判断等能力.因此,对于儿童的数学课程我们不提倡以往的以数学科学结构的方式来进行教学,而应该尽量与核心经验相呼应相结合,重视儿童对所学数学的运用.也就是说,在幼儿的数学教学中,不能独立的进行,要从幼儿的一切活动中寻找切入点,与日常生活相结合,综上,本文将从我的日常教学工作出发,针对基于核心经验的区域活动的数学化实施策略的相关课题进行分析探讨.

    幼儿数学教学数学化实施策略

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    小学班主任管理工作的几点心得体会探讨

    李香艳
    71页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国的教育教学水平也不断提高,与此同时对于班主任的工作要求也越来越高.班级是学生成长、学习的主要课堂,同时也是学生发展个性、不断进行自我完善的平台,小学班主任管理工作对于促进学生全面发展具有十分重要的作用.为此,小学班主任一定要认真负责,增强班级管理意识,平等对待每一个学生,以强烈的责任心和使命感做好班主任管理工作,帮助学生全面发展.

    小学班主任管理工作几点心得体会探讨

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