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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    浅谈条纹图案在服装设计中的运用

    高艾荣
    38-39页
    查看更多>>摘要：社会文化的发展使得社会中的价值观呈现多元化走向,面对日益多样的时尚概念,条纹图案却作为时尚界的经典图案长盛不衰.本文从条纹艺术的特点出发,探究了条纹图案在服装设计中的运用.

    条纹图案服装设计服装风格

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    用兴趣帮助幼儿进行自我教育

    刘瑞
    39页
    查看更多>>摘要：立足于多年教学实践经验,本文旨在从"兴趣是幼儿求知的内在动力"和"兴趣是幼儿最好的老师"两个方面阐述如何用兴趣来帮助幼儿进行自我教育.

    兴趣幼儿自我教育

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    对幼儿园课程编制与实施的思考

    谢思佳
    40页
    查看更多>>摘要：本研究以幼儿园课程编制为切入点,探讨幼儿园课程编制与实施过程中遇到的困难.幼儿园课程需要理论与实践的密切结合,这就要求幼儿园课程的编制者需要编制者有丰富的理论与实践基础,才不会导致课程编制与实践的脱节.对于大多教育理论研究者与一线教师,都没有达到能够编制课程的高度,因此,将幼儿园课程园本化,更符合贴近普通幼儿教育工作者与一线教师的能力范围.

    幼儿园课程编制课程编制者幼儿园课程园本化

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    浅谈职业素质教育在中职教育中的实施

    李彩虹
    40-41页
    查看更多>>摘要：一个人可以通过职业来实现一部分的人生价值.职业生涯占人生历程的很大比例.在就业时,职业素质是决定是否被选用的首要标准.职业素质教育在中职教育中尤为重要.

    中职学生职业素质教育

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    论培养幼儿良好进餐习惯的几点做法

    段永霞
    41-42页
    查看更多>>摘要：幼儿期是孩子生长发育的关键期,让每一位幼儿生活有规律,定时定量吃饭是每一位家长的心愿.笔者基于多年丰富的教学实践经验,详尽地阐述了培养幼儿良好进餐习惯的几点做法.

    培养幼儿进餐习惯

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    幼儿园教育的生活化探究——以健康教育为例

    张娜娜
    42页
    查看更多>>摘要：教育是源于生活的,健康教育的内容来源于幼儿身边的故事;教育方式采用贴近幼儿生活的游戏;教育评价要看幼儿的行为表现,幼儿健康教育始终与生活相连.

    健康教育生活化幼儿主体

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    商务汉语教学中的跨文化交际能力培养

    郭芳
    43页
    查看更多>>摘要：本文探讨了商务汉语教学中与文化相关的问题:界定了商务汉语教学中需要涉及的文化内容,分析了目前商务汉语教学中跨文化模块的教学大纲、教材和教学现状,并在此基础上提出补充和完善现有商务汉语教学模式的设想.

    商务汉语跨文化交际中外文化差异案例分析

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    微课在现代小学语文教学中的作用探究

    黄香梅
    44页
    查看更多>>摘要：随着新一轮课程改革的进程不断推进,当前教育工作面临新的机遇和挑战.新课改要求下,需要教师不断提升课堂教学质量,教师必须向有限的课堂时间要效率,通过改进、优化现有的教育模式实现教育水平的提升[1].近年来,随着信息技术的不断发展和提升,以信息技术为主的教育资源形式在教学过程当中得到了广泛的应用并取得良好的应用效果.微课的出现代表了当前社会教学模式的又一次更新和发展,它的出现很好的解决了传统教学模式冗长且重点不突出的特点,微课利用碎片化的教学模式实现了对教学重点的把握,是学生在最短的时间内掌握研究方向,从而提升课堂教学的教学质量.与此同时,生活化的教学模式也降低了学生对所学知识的陌生感,从而提升学习的兴趣.本文从微课在小学语文教学中的实际应用入手,探究微课的教学作用,以此提升微课在教学过程中的实际应用效果.

    微课小学语文教学作用

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    小学语文课堂学生学习兴趣的激发策略分析

    姚明雄
    45-46页
    查看更多>>摘要：随着新学期的来临,教师也要面临一个新自我巨大的挑战,给语文课堂供给进步的空间.然而小学语文给学生日后的学习建立了基础,同时受到了教师们的重视.教师采取自身合理计划的教学方法来,不断提高学生在学习中的,语言的趣味性和激发学习兴趣,用一定的措施来让,小学语文课堂教学变得优秀,提升语文素养,对此开展了讨论和研究,能对学生有所帮助.

    小学语文学习兴趣备课工作

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    《虽有嘉肴》教学设计

    汝晨
    46页
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