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期刊信息/Journal information
康复（健康家庭）
上海市教育委员会
康复（健康家庭）

上海市教育委员会

半月刊

1005-832X

上海番禺路390号19楼

康复（健康家庭）/Journal Rehabilitation
查看更多>>医学知识刊物。主要介绍康复医学知识，普及健身养生之道。
正式出版
收录年代

    扶正祛邪针药并用治疗急性痛风性关节炎的临床康复疗效

    丁晶蔡奇勋高岩石志敏...
    105-107页
    查看更多>>摘要：目的 扶正祛邪针药并用治疗急性痛风性关节炎的临床疗效观察.方法 以2020年收诊的120例急性痛风性关节炎患者为对象,将患者随机分为观察组和对照组,对2组患者治疗效果进行分析.结果 观察组与对照组患者不良反应为白细胞减少、过敏性皮炎、腹痛腹泻,总发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 急性痛风性关节炎患者使用扶正祛邪针药并用治疗方法能够有效改善病情,治疗效果理想,患者疼痛评分降低,生活质量改善,发生不良反应的概率也比较低,具有推广价值.

    扶正祛邪针药并用治疗急性痛风性关节炎临床疗效

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    自制止痒中药皂对皮肤瘙痒症的临床效果

    陈淑芳
    108-110页
    查看更多>>摘要：目的 针对维持性血液透析患者临床治疗过程中皮肤瘙痒问题应用自制止痒中药皂治疗,分析其临床效果和对康复情况的影响.方法 本研究所选的样本案例均为2021年3月—2022年5月在丽水市青田县中医医院接受治疗的尿毒症患者,尿毒症患者均存在皮肤瘙痒的问题.本研究对样本案例进行对照分析,对2组患者的临床疗效进行观察,观察患者的瘙痒治疗效果,且分析患者的焦虑问题.结果 治疗后瘙痒评分和焦虑评估明显优于治疗前(P<0.05).结论 针对尿毒症皮肤瘙痒患者通过中药皂外洗以及血液透析进行联合治疗,对临床治疗有效性提升有重要

    中药皂维持性血液透析尿毒症皮肤瘙痒症

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    经筋针刺联合腰部核心肌力康复训练治疗慢性腰腿痛

    单伟伟罗雪珍
    111-113页
    查看更多>>摘要：目的 探讨经筋针刺联合腰部核心肌力训练治疗老年慢性腰腿痛对患者症状的改善作用.方法 本文中研究对象老年慢性腰腿痛患者,组别为:对照组、实验组,指导依据为:电脑随机法,总例数为78例;其中,39例在对照组中收入,39例在实验组中收入.2组入院时间开始于2022年2月,结束于2022年7月.在治疗阶段,为对照组提供经筋针刺治疗,为实验组提供经筋针刺联合腰部核心肌力训练治疗,就2组老年慢性腰腿痛患者最终疗效展开比较.结果 疼痛程度比较,术前VAS评分没有显著差异,术后实验组低于对照组,P<0.05;下腰痛功能障

    老年慢性腰腿痛患者经筋针刺腰部核心肌力训练症状

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    早期康复治疗联合心理干预在心肌梗死患者中的应用效果分析

    刘森炎
    114-116页
    查看更多>>摘要：目的 探究在心肌梗死患者管理中,早期康复治疗与心理干预联合使用的临床效果.方法 将2021年6月—2022年6月山东省新泰市人民医院收治的86例心肌梗死患者作为研究对象并随机分组,分别展开常规治疗护理(对照组)与早期康复治疗联合心理干预(研究组),每组43例患者,观察2组干预情况.结果 干预后,研究组应用焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表评分低于对照组,P<0.05;2组心功能指标存在差异(P<0.05);研究组心血管不良事件发生率低于对照组,P<0.05.结论 对心肌梗死患者展开早期康复治疗联合心理

    早期康复治疗心理干预心肌梗死

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    健康教育在高血压脑出血患者术后康复护理中的实施效果分析

    谢晗刘波
    117-119页
    查看更多>>摘要：目的 在高血压性脑出血(HICH)术后康复护理中加强健康教育,并分析其实施效果.方法 选取2020年8月—2022年8月,在上海市徐汇区中心医院接受手术治疗的104例HICH患者.按照随机分组法,将其分为2组,各52例.所有患者均接受常规护理干预,在护理过程中,对照组应用常规宣教,观察组在此基础上加强健康教育.比较2组患者的术后康复效果、健康行为.结果 观察组患者干预后的Barthel指数、Fugl-Meyer评分均较对照组更高,差异明显(P<0.05),且较对照组比较,观察组患者干预后的情绪控制、自我检

    高血压脑出血术后康复健康教育

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    TBL联合案例教学法在传染病教学中的实践应用效果分析

    孙青夏术阶谢莹
    120-122页
    查看更多>>摘要：目的 探讨团队导向学习(TBL)联合案例教学法在传染病教学中的应用效果.方法 选取2020年1月—2021年12月本院78例临床医学专业学生,随机分为对照组(传统教学方法)与观察组(TBL联合案例教学法),对比教学效果.结果 观察组各项对比指标优于对照组(P<0.05).结论 传染病教学过程中,TBL联合案例教学法能够帮助学生掌握更多关于传染病的知识,促进其操作技能和实践能力的提高,同时可增强学生自我导向学习能力,值得采纳、推广.

    传染病案例教学法团队导向学习(TBL)

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    鼻整形怕踩坑,九院专家解答定你心

    周双白
    后插13页
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    杨浦区 优秀女教师开展"冬藏·养身"活动

    杨浦区教育工会
    后插16页
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    姐姐"学霸"、弟弟"学渣"—— 姐弟同处一室为啥差别这么大

    陆妮婷
    后插8-后插9页
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    常看手机眼睛不适,热敷来解决

    刘新泉王大虎
    后插11页
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