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陆川 陆斌

月刊

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科海故事博览·科教论坛/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）
正式出版
收录年代

    一节英语示范课引发的思考

    刘盈盈
    154-154页
    查看更多>>摘要：教学反思能让教师在教学过程中不断更新自己的教学理念，逐步完善教学方法，提高自己的教学技能。能促使教师专业化地成长。英语教师只有不断的探索创新的观念、创新的思维、创新评价，踏上创新学习、自主学习、终生学习之路，才能成为一位真正的优秀的教师。

    思考新课标互动平等和谐终身学习

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    初中英语听、说、读、写训练经验谈

    张丽杰
    155-155页
    查看更多>>摘要：随着社会经济与科技发展水平的不断提高，教育的发展地位越来越重要。当前，我国教育事业的发展正处于社会化改革的重要阶段，教育的发展备受社会各界的关注。在初中教学课程的发展中，英语是作为一门实践性相对较强的学科，在听、说、读、写能力方面对学生的要求很高，因此，英语的教学水平对学生全面发展发挥着重要的影响。本文将简要分析初中英语在听、说、读、写训练方面的相关内容，旨在促进初中英语教学水平提高的同时，更好的培养学生运用英语的能力。

    初中英语听说读写能力

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    浅谈英语课中的对话教学

    李艳华
    156-156页
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    浅谈如何提高小学生的汉语文学习能力

    尼玛玉珍
    157-157页
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    小学语文对学生的影响

    尹小璐
    158-158页
    查看更多>>摘要：在小学教育中，小学语文是一门起着重要作用的基础学科，语文是学生最早学习的一门学科，它对学生未来的发展起着十分重要的意义，能够影响学生未来的工作能力、领导能力和表达能力。本文从小学语文的重要性出发，说明了小学语文对学生的影响。

    小学语文学生影响

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    浅析如何提高初中语文教学语言艺术

    张星群
    159-159,160页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学离不开语言，语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的学习效率与教师的教学效率。

    提高语文教学课堂语言艺术

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    浅谈语文教师怎样教会学生积累

    岳艳丽
    160-160页
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    初探小学语文教学兴趣培养策略

    吴华军
    161-161页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下，初中语文教学中首要问题是如何培养学生学习兴趣，这就需要语文教师与学生建立良好的新型师生关系，创设良好的教学情境，优化教学方法，加强学法指导，引导学生变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，实现农村初中语文教学的重大突破，提高学生学习语文的能力，从而最大限度地提高教育教学质量。

    新课程改革语文教学学习兴趣培养

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    语文与“情”紧密相连

    刘超华
    162-162页
    查看更多>>摘要：“情”是人们根据某种价值标准去评判某种事物时所产生的情绪体验，是教育对象完成从知到行转化的一个不可或缺的要素和条件。因此，在语文教学中，情感教育有着不可估量的重要性。同时，语文教学是一个充满人情味的审美过程，许多美文佳作都是作者精心营构出来的情感世界。

    语文课情感审美渗透人文

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    初探如何让小学语文课堂气氛更活跃

    喻珍德
    163-163页
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