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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

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650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    谈如何在小学数学教学中培养学生创新意识

    张进超
    297-297页
    查看更多>>摘要：开发学生的创造力，培养学生的创新意识、创新素质，是当今社会对教育提出的新要求，也是小学数学教学改革的方向。因此，数学课的教学必须树立“以学生发展为本”的主导思想和培养学生创新能力的教育教学观，从各个方面组织教学，将学生培养成为创造型人才。本文针对如何提高学生的创新意识提出了几点策略，望能为各位同仁提供一些帮助。

    小学数学创新意识创设情境营造氛围实践

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    小学美术运用创新教育培养学生创新思维

    张菊
    298-298页
    查看更多>>摘要：在小学生的美术教育中，培养创新思维应该是培养孩子们创新思维的关键，是创新教育的核心内容。教师从教学实际出发，对教学方法进行创新，尊重学生、营造轻松愉快的学习氛围、巧妙利用多媒体、加强学生们的创作实践，培养学生的创新思维。

    小学美术教学创新思维

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    电气自动化专业教学方法研究

    张敏
    299-299页
    查看更多>>摘要：职业教育是一种以就业为导向的教育，其职业方向性的特点决定了它必须适应社会的就业需求，服务于特定职业岗位或技术领域，培养生产现场的高技能应用性人才，职业教育是一种全新的教育，在诸多方面有很大的探索空间。电气自动化专业培养从事电力系统发、供电企业电气设备的安装、运行、维护或生产制造企业电气设备及控制系统安装、设计、调试及技术管理的高素质技能型专门人才。本专业在教学方法上，教学方法固然可以借鉴基础教学方法，但是在专业教学上仅仅靠那些借鉴过来的方法是远远不够甚至是不实用的，所以，探索一些科学、实用的教学方法对发展职业教育有很大的好处。

    职业教育电气自动化教学方法

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    培养创造性思维，提高小学生作文水平

    张仕河
    300-300页
    查看更多>>摘要：人才的培养靠教育，语文教育责无旁贷地担当起这一重任。作文教学是语文教学的重头戏，理应着力于培养学生的创新思维能力。引导学生写文章必须从生活中来，要不断留心身边的事情。小学作文教学教师要鼓励学生从身边的事情写起，从学生感兴趣的事情写起，提高丰富的想象与联想，培养学生的创造性思维，提高作文水平。

    创造力小学作文教学策略

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    多媒体在小学数学教学中学的应用探析

    张素华
    301-301页
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    在职高政治教学中运用“学案式”教学模式

    张恬静
    302-302页
    查看更多>>摘要：为充分体现素质教育以学生为本的教育理念，在职高中进行“学案式”教学模式的尝试。这种教学模式从教学实践看，重视从教师为中心转变为以学生为中心，以教法为主转变为以学法为主，使填鸭式、满堂灌转变为教师指导下的学生自主钻研，使被动学习转变为主动学习，使学生死记硬背课本的条条纲纲转变为学生学习能力、学习方法的提高，这无疑将非常有利于对学生自主学习能力、团队合作精神、自身意志力等综合素质的培养。本文同时还提出了一些就实践中应注意的相关问题。

    学案学案式教学模式自主学习

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    变频调速三相异步电机与通用电机的区别及设计特点

    郑智莉李慧李亚春
    303-303页
    查看更多>>摘要：控制技术的发展，使得变频电机在市场上越来越广泛的应用。但同时，电源的差异性使得变频电机与通用电机在实际的应用和设计方面有很大的不同。针对其特殊性，我们在设计上提出了若干特别需要关注的地方。

    变频电机区别设计特点

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    谈提高小学语文阅读教学的有效途径

    周毅
    304-304页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是一门基础课，对于打好基础很有价值，小学语文教学中提高学生阅读水平是最重要的。本文阐述了小学语文阅读教学的重要性，进而分析了提高小学语文阅读效率的途径，望能起到抛砖引玉的效果。

    小学语文阅读教学重要性有效途径

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    论农村小学生写作能力的培养

    安东
    305-305页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下，培养学生的写作兴趣应“引导学生观察，培养学生思维能力；坚持阅读、积累知识；引导学生修改文章，提高作文写作水平”。让学生观察生活，积累素材，把观察到的内容整融会贯通于写作中，不断提高学生的作文水平。

    写作能力培养

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    试论高中英语写作教学策略

    敖红
    306-306页
    查看更多>>摘要：高中英语写作教学理念、教学方法等方面存在的一些问题，为提出高中英语写作中重视体裁教学，教师应强调真实写作，倡导合作写作，发散集体思维，改革评价方式，鼓励不断完善，并提出相关高中英语写作教学策略。

    高中英语写作教学问题

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