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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

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650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    谈如何提高初中信息技术教学质量

    代艳霞
    317-317页
    查看更多>>摘要：世纪是信息的时代，随着信息技术越来越广泛的应用，初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。结合多年的教学经验，笔者通过分析初中信息技术教学存在的问题，进而提出相应的解决措施，望能起到抛砖引玉的效果。

    初中信息技术问题分析对策研究

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    小学数学游戏教学法探析

    邓强
    318-318页
    查看更多>>摘要：游戏教学法在数学教育中占据重要地位，但是当前我国游戏教学法仍存在一定问题。为了保证数学教学顺利实施，在游戏的选择与设计环节需要遵循一定的原则。

    小学数学游戏教学法游戏选择游戏设计

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    对提高小学语文教学质量的几点认识

    丁志艺
    319-319页
    查看更多>>摘要：提高小学语文课堂教学质量和学生的综合素质，是新时代的教育改革和发展的目标。随着中国教育体系的不断更新和完善，目前每位老师关心的话题就是如何提高课堂教学质量。本文结合多年教学经验，就如何提高小学语文教学质量展开如下讨论。

    小学语文语文教学课堂教学教学质量

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    如何在小学语文作文教学中培养学生的创新精神

    杜佳
    320-320页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。然而长期以来，语文教学方式走入烦琐分析、满堂问的误区，尤其是作文教学的程式化忽视了对学生创新能力的培养，教学内容的枯燥乏味丧失了它应有的情趣、美感，以及浓浓的人文气息，脱离了本该有的感悟、共鸣、陶醉。作文教学只有将学生的主体地位真正地还给学生，让他们在广阔的语文天地中去观察、去感悟、去创造、乐写爱写，学生笔下的文字才会充满多姿多彩的生命力。那么，如何在作文教学中培养学生的创新精神呢？

    小学语文作文

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    浅论高校班长的选拔和培养

    樊育英
    321-321页
    查看更多>>摘要：班级是高校学生的基本组织形式，而班长就好比是一个班级正常运转的领头羊，其对于班级良好班风和学风的建设有着直接带动和导向作用。所以高校辅导员一定要重视对班长的选拔和培养。

    班长能力素质选拔培养

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    基于模板的汽车覆盖件冲压工艺快速设计关键技术分析

    费春海徐光磊
    322-322页
    查看更多>>摘要：随着经济水平的提高，人们对汽车的需求越来越高，但是我国在汽车覆盖件设计的过程中存在的技术瓶颈，所以不能满足人类的更高需求。本文主要分析基于模板的汽车覆盖件冲压工艺快速设计关键技术在应用过程中存在的问题，然后寻找到解决问题的方法，来满足人类的更高需求，并促进汽车行业的发展，提高我国的经济实力。

    汽车覆盖件冲压工艺快速设计关键技术缺陷解决方法

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    优化高中英语阅读教学策略

    冯琼
    323-323页
    查看更多>>摘要：阅读是学生学习外语的有效手段，实现英语阅读教学目标，切实提高学生的阅读能力，有赖于实施有效的阅读教学策略。本文结合高中英语阅读现状，就如何优化高中英语阅读教学策略谈谈个人浅见。

    高中英语阅读教学策略

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    欧洲专利制度区域一体化研究

    李比特范长军
    324-324,336页
    查看更多>>摘要：专利制度区域化，是指在一定区域中发展水平相当并且专利制度传统类似的国家之间进行的专利制度的一体化发展。目前，专利制度的区域化进程正在全球范围内展开，欧洲则走在了世界的前面。在欧洲专利制度一体化进程中，专利的地域性问题、司法权问题和语言问题是发展中面临的三大问题，欧洲各成员国对此作出了积极努力，其努力成果值得我国重视和借鉴。

    专利制度区域化一体化

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    浅谈初中语文教学中如何实现情感教育

    白青山
    325-325页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进和新课程标准的实施，初中语文教师的教学理念和方法发生了很大的变化，初中语文教材突破了传统教材的局限，开始重视人文性，将情感、态度、价值观融入到初中语文教学中。初中语文情感教学真正体现出教育的意义，是教育改革的必然趋势。本文主要对新课标下的初中语文情感教学进行了研究，目的是充分调动学生的积极情感，提高学习效率。

    初中语文学生情感教学

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    初中生阅读学法四种

    罗昆
    326-326页
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