首页期刊导航|科技创业月刊
期刊信息/Journal information
科技创业月刊
科技创业月刊

吴新文

月刊

1672-2272

zgkjcy@126.com

027-87841615 87842436

430071

湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼

科技创业月刊/Journal Pioneering With Science & Technology Monthly
查看更多>>本刊是由国家科技部技术市场管理中心和湖北省科技厅联合主办的大型综合性月刊。它以推进创新、指导创业，促进技术资本、金融资本和产业资本融合为宗旨。
正式出版
收录年代

    "互联网+BIM"背景下工程造价专业人才培养创新研究

    廖礼平
    135-137页
    查看更多>>摘要：建筑信息模型(Building Information Modeling),简称BIM,是目前工程领域最前沿、最先进的技术之一.基于"互联网+BIM"背景下,分析工程造价专业BIM技术人才培养现状;从工程造价专业人才能力结构与工程造价管理流程两方面构建工程造价专业人才培养模型;提出提升师资队伍、优化课程体系、强化实践教学、完善评价体系具体路径,实现"互联网+BIM"工程造价专业复合型人才培养目标.

    互联网+BIM工程造价专业人才

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    民族院校心理健康教育课程学习效果提升研究

    师军强文田
    138-141页
    查看更多>>摘要：开设心理健康教育课程是民族院校开展心理健康教育和培养学生心理素质的重要途径.为了充分提升学生心理健康教育课程的学习效果,找到影响其学习效果的因素非常必要,通过问卷调查法,研究学习动机、学习投入和学习效果之间显著的正相关性,并提出对策建议.

    民族院校心理健康教育学习效果学习动机

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    新时代教师信息素养提升策略探究

    兰羽徐小琴王运武
    142-145页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展推动了教育的进步,对教师队伍建设也提出了更高的要求.探讨新时代背景下教师信息素养内涵,分析在线教学的新特征,目前教师信息素养提升中存在的问题,从教师外部支持和内部建设两方面提出了如下建议:立足顶层设计,发挥政策方针的引领作用;地方精准调研,实施教师教育一体化建设;学校切实推进,为教师发展提供合适场所;提升个人认知,充分发挥教师主观能动性.

    在线教学信息素养提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    混合式课程教学评教指标体系构建研究

    杨阳孙鑫陈磊
    146-149页
    查看更多>>摘要：网络在线学习和课堂教学相结合衍生出混合式教学新形式,丰富了大学课堂,也带来了教学评价的新问题.着重于混合式课程学生评教指标体系的构建研究,通过对现有文献的分析,借鉴已有评教体系,采用德尔菲专家咨询法、层次分析法,对相关指标进行筛选,确定权重,构建了包含8项一级指标和22项二级指标在内的混合式课程学生评教指标体系,并通过实例进行分析研究.实践表明,该指标体系层次分明,权重设置合理,对客观评价混合式课程教学效果和教学质量具有实用价值.

    混合式教学学生评教指标体系层次分析法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    新媒体背景下写作课程教学改革探究

    叶云杉
    150-152页
    查看更多>>摘要：在新媒体发展中,内容逐渐丰富,人们在写作方面也展示出新的动能.互联网新媒体已经不单单是在传统写作的基础上开展,因此,写作教学也不能只依靠传统的教学模式进行.学生们需要在大学期间掌握更多的写作技能,利用新媒体的手段加强写作.新媒介手段下,教师要利用更好适合现代学生发展的写作新模式,为社会培养写作人才.

    新媒体写作教学人才培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    技能竞赛培育职业素养探讨

    刘广王仁忠金芬
    153-155页
    查看更多>>摘要：职业素养成为高技能人才的一种重要素质,贯穿其整个职业生涯.目前高职院校的毕业生职业素养培养不能完全适应企业需求,学校的课程体系缺少专门的职业素养训练环节,因而需要寻找一个良好的载体.通过技能竞赛,学生的专业素养、合作素养、创新素养和道德素养均能得到提升,并且能够锻炼学习能力、交流与合作能力、责任感、解决问题的能力、创新性的思考能力、论证的能力和自我约束能力,比赛获奖的学生也因高技能、高素质得到了用人单位的青睐.

    技能竞赛职业素养核心能力高技能人才

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    互联网背景下独立学院金融学专业"双创"教育体系探究——以湖北经济学院法商学院为例

    王红满
    156-159页
    查看更多>>摘要：随着全社会创新创业浪潮的推进,"双创"教育逐渐深化.互联网背景下独立学院金融学专业可结合学生特点,构建专业与"双创"相结合的教育体系,实现教育教学工作"脱虚向实"."双创"教育体系的有效实施,保证了专业教育与"双创"教育融合真正发挥实效.通过独立学院、学生、社会3个层面构建评价指标,不断动态改进"双创"教育体系从而实现独立学院金融学专业"双创"教育目标.

    独立学院金融"双创"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    隐性知识视域下高校个性化创新创业人才培养模式研究

    王晓辉
    160-162页
    查看更多>>摘要：高校创新人才培养模式主要建立在以显性知识传递为主的基础上,人才培养理念、课程设置方式、教学制度体系及教学组织形式有待创新.隐性知识视域下应树立重视创业隐性知识与个性化发展的培养理念,构建科学合理促进创业实践经验习得的课程设置方式,完善促进学生主动实践与个性发展的教学制度体系,探索满足创业学习需求的多样化教学组织形式.

    隐性知识创新创业教育人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    全国大学生创新创业训练计划项目成果展示

    封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据