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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    "三创"理念下高校人才培养体系的发展内涵与构建路径

    姜萌宿娜
    1-3页
    查看更多>>摘要：新时代，高校在"三创"理念下构建人才培养体系的发展内涵在于大力推进建设创新型国家、显著推动文化观念的进步和助力"三创型"人才培养。现阶段，部分高校这项工作的推进还面临主体间发展理念不一致、多主体治理机制不协调、多主体联动对接不密切、教育内容及方法有待完善的困境。对此，必须着力强化融合思维，健全协同育人机制;改进需求对接，提升多主体协调性;明确教育目标，完善"三创"教育;完善政策环境，巩固制度保障基础。

    "三创"高校人才培养

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    "中文+职业技能"教育在"一带一路"职教出海中的发展模式与挑战

    潘丽钱华
    4-6页
    查看更多>>摘要："中文+职业技能"教育在"一带一路"职教出海中可推动语言与技能的融合培养，满足共建国家对国际化技术人才的需求。但在实际发展中，其面临着语言文化差异、合作模式适应性及资源稳定性等方面的挑战。文章提出文化融合本土化、规划反馈并行、多方合作联动的策略，旨在提升教育的实效性和可持续性。随着各方合作的深化，"中文+职业技能"教育将发挥更重要的作用。

    "中文+职业技能"教育"一带一路"职教出海

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    开放大学网络教学团队建设的内涵、挑战与对策

    赵颖
    7-9页
    查看更多>>摘要：文章阐述了开放大学网络教学团队建设的内涵，包括其定义与特征、组成要素以及目标与任务，分析了开放大学网络教学团队建设面临的技术、人员和管理层面的挑战，并针对这些挑战提出了技术提升、人员管理和管理创新等方面的对策，以期为开放大学网络教学团队建设提供有益参考和借鉴。

    开放大学网络教学团队内涵

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    "三教"改革背景下高职院校"岗课赛证"融通教学改革研究

    田志琴
    10-12页
    查看更多>>摘要：在当前高职院校教育改革中，"三教"改革作为助推职业教育高质量发展的重要抓手，以教师改革为主导，教材改革为载体，教法改革为媒介。本文聚焦纳税实务课程，探索在"三教"改革背景下，实现"岗课赛证"融通教学的改革策略，并通过将税务会计岗位职业能力需求与技能竞赛、职业技能等级证书有效融合，构建一种面向现代职业教育的教学模型。

    岗课赛证纳税实务"三教"改革

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    粤港澳大湾区本科专业基础课教育融合探索

    杨炳铎罗连化
    13-15页
    查看更多>>摘要：本科专业基础课是高等教育最基础且最核心的组成部分。在湾区内实现本科专业基础课教育融合，是湾区高等教育全面融合的基础。文章基于湾区本科专业基础课教育融合现状，提出包括备课统一化与差异化相结合，教学资源和教师资源湾区共享，学生跨校选修，高校分层和融合试点，成立"湾区教育融合委员会"等操作性强的湾区教育融合方案，以促进湾区本科教育高质量发展。

    教育融合粤港澳大湾区本科专业基础课

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    民办高校学生终身学习能力评价体系构建

    杨知玲赵卫平吴秀娟
    16-18页
    查看更多>>摘要：民办高校是高等教育的重要组成部分，民办高校学生是否具备终身学习能力是衡量其毕业后能否保持岗位胜任力的重要指标。文章以广州市从化区民办高校学生为例，分析大学生终身学习能力的定义和内涵，并结合国内外相关文献、研究报告和专家咨询，探讨终身学习能力的构成要素，确定了民办高校学生终身学习能力的评价指标。文中应用了决策树技术c4。5算法选择评价指标和设计指标权重，构建了民办高校学生终身学习能力的多级指标评价体系，为找出民办高校学生终身学习能力的重要影响因素，科学评价民办高校学生终身学习能力提供参考。

    民办高校终身学习能力评价指标c4.5决策树算法

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    信息化背景下高等教育管理创新研究

    任钰
    19-21页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，信息化成为当今社会的重要特征。在高等教育领域，信息化带来了新的机遇与挑战。文章深入探讨了信息化背景下高等教育管理创新的必要性，分析了当前高等教育信息化管理面临的问题与困境，提出了一系列创新策略和方法，旨在推动高等教育管理适应时代发展，提升教育质量和管理效率。

    信息化高等教育管理创新

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    产教融合视角下职业教育校企合作人才培养模式研究

    卢琳琳
    22-24页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展和技术的持续进步，企业对职业技能人才的需求日益增长，传统人才培养模式已难以满足现代产业发展的多元化需求。文章通过对产教融合视角下职业教育校企合作人才培养模式的分析，找出当前所存在的问题，并提出相应的解决对策，以期为产教融合视角下职业教育校企合作人才培养模式的优化提供指导。

    产教融合职业教育校企合作人才培养模式

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    医养融合背景下中高职老年健康类课程衔接体系建设研究

    肖玺
    25-27页
    查看更多>>摘要：目前，高职老年健康类专业的生源一部分来自中职学校，但是中等职业学校和高职院校在课程设置上却存在较多的衔接问题，影响了人才培养的质量。课程是人才培养的载体，开展中高职老年健康类课程衔接研究，对于提高老年健康服务人才培养质量，促进老年健康服务事业发展意义重大。文章以智慧健康养老专业为例，从培养目标、课程内容、教学实施、课程评价、课程资源以及师资队伍建设等方面阐述了中高职课程衔接的建设内容和主要措施，为解决目前我国老年健康服务专业人才培养的问题提供了可行方案。

    医养融合中高职老年健康课程衔接

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    美育浸润高等职业教育新路径探讨

    邵卫红
    28-30页
    查看更多>>摘要：在高职教育中，学生不仅要掌握专业技能，还要具备良好的人文素养和审美能力。随着社会对高素质技能人才需求的日益增长，迫切需要构造美育浸润高等职业教育的新路径。文章从美育浸润的基本内涵、总体要求出发，对做好新时代美育浸润新途径进行探讨，提出了创新美育浸润的内容和形式，提高美育浸润质效的系列方法，对于加强美育浸润，落实立德树人根本任务具有一定的借鉴意义。

    美育浸润高等职业教育新路径

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