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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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    英语教学中的文化教学之我见

    199-199,201页
    查看更多>>摘要：语言具有丰富的文化内涵，长期以来，我国英语教学过于强调语言知识的传授和语言技能的操练，而忽视了中西文化的差异对比，结果使学生难以摆脱母语的影响，无法利用英语进行得体的交际。本文作者结合教学实践，具体阐述了如何在课堂教学的各个环节给学生讲解和渗透英语国家文化的一些方法，同时文章还指出，借助课外活动、课外阅读等可以巩固和加深学生对所学语言文化的理解，从而帮助他们真正掌握英语这种语言。

    英语语言文化教学

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    广东中等职业教育校企合作的优势及存在问题

    200-201页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展，广东中职学校积极探索与实践校企合作模式，充分发挥行业、企业在技能人才培养中的重要作用。通过课程合作、实训合作、订单式培育等模式培养企业所需的高技能人才。在这个过程中，学校与企业在人才培养、技术开发、资源共享、信息互通等方面所建立的互利互惠、互补互促的联合与协作关系．校企合作逐步走集团化的道路。下面我们就以广东地区校企合作的现状入手，探求广东中职教育校企合作模式的优势及存在问题。

    中等职业教育校企合作

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    浅析小学班主任如何更好地实行素质教育

    202-203页
    查看更多>>摘要：素质教育关系着一个国家和民族的未来，而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要，小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质，决定着我们人才资源的水平。小学阶段，学生的品德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能素质都处于全面形成和发展阶段，而班主任作为学生的师长和小学生的管理者，对小学生的素质教育有着深远的影响。所以小学班主任如何更好地实行素质教育，对小学素质教育的实施至关重要。

    小学素质教育德育班主任

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    关注数学教育中的学困生

    204-204页
    查看更多>>摘要：实施新课改以来，尽管绝大多数学生学习情况都令人满意，然而也有为数不少的学生在数学学习中遇到形象思维等诸多困难，难以取得理想的成绩，出现了所谓“学困生”问题。如何帮助“学困生”成长，既是一个数学教学问题，又是一个教育问题；既是学校教育的问题，也是家庭教育的问题。

    学困生家庭教育

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    浅谈初中英语阅读教学方法

    205-205页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中，对阅读不如高中教学的重视。但在新课程理念下，对英语阅读教学的研究、不仅是为了考试，对培养学生阅司兴趣、阅读技能有着重要的意义。而培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极鹾现实意义。

    初中英语阅读教学策略问题情景教学法

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    浅谈初中英语阅读课中提问的技巧

    206-207页
    查看更多>>摘要：课堂提问，是一种教师提出问题，引导学生运用已学过的知识经验，回答教师提出的问题，从而获得新知识的方法，是课堂教学使用率最高的一种课堂教学手段。然而并非所有设计的问题都能达到预期的目标生质疑的方法。本文主要阐述了如何合理设计问题才能提高学生质疑的能力，达到阅读的最终目的。

    问题的设计理答

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    怎样让小组合作学习发挥作用

    208-208页
    查看更多>>摘要：数学课堂中，怎样将让小组合作学习发挥作用？如何提高小组合作的效率？我认为在合作学习的过程中，必须要以学生为主体，同时又要充分发挥教师的主导作用。下面我就谈谈自己在教学过程中的感想与体会。

    小组合作学习数学课堂教学过程

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    在新课标下对英语合作教学的尝试与思考

    209-209,248页
    查看更多>>摘要：新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式，形成师生之间，生生之间的多向互动，营造民主和谐的合作学习氛围，调动学生主动参与的积极性，为学生提供实践的机会，使学生真正成为学习的主人，使语言真正达到交流的目的。因此，合作学习在英语教学中尤为重要。本文简要论述合作学习模式在英语教学中的必要性，可行性以及具体实施、反思与体会。

    新课标英语教学合作学习互动

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    浅议“放”与“收”在物理教学中的适度运用

    210-210页
    查看更多>>摘要：新课程教学倡导学生“自主、合作、探究”的教学方式，体现学生的主体精神，让学生成为课堂学习的真正主人。物理教学中教师要做到少讲，甚至不讲,要注重引导学生自主学习，但这并不是不要教师。物理教学必须要遵循适度“放’’与适时“收”的原则，达到导学、教练的有机统一，使结构趋于合理，从而取得理想的教学效果。本文就物理教学的“放”与“收”谈点自己的浅见。

    物理教学放与收

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    浅谈标书编写中易出现的问题

    211-211,223页
    查看更多>>摘要：对标书编写过程中，容易出现的问题，文中进行了分析，以供参考。

    招（投）标标书易出现问题

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