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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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    从广告用语中简要解读言语行为理论

    I0254-I0254,I0262页
    查看更多>>摘要：作为语用学中的重要理论，言语行为理论的应用非常广泛。本文拟从广告用语的应用中探讨言语行为理论的实际应用，包括广告用语中反映出的言语行为理论的类型，从而进一步说明言语行为理论的应用机制的健全和它有效地解释机制。

    言语行为广告用语施事行为

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    《建筑材料》教学中的点线面模式

    I0199-I0199页
    查看更多>>摘要：《建筑材料》是一门实践性较强的专业基础课。为了适应本科人才培养《建筑材料》教的目标,本文结合建筑材料课程特点,提出了将＂点、线、面＂模式引入教学的方法。

    建筑材料点线面硅酸盐水泥

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    建立开放式无损检测实验室的设想

    I0206-I0206页
    查看更多>>摘要：本文在无损检测综合实验教学改革的基础上,探讨了建立开放式无损检测实验室的必要性、可能遇到的管理问题以及解决途径,对深化实验教学改革和提高实验教学质量具有借鉴作用,为培养适应社会需求的人才提供了一种思路和方法。

    无损检测开放式实验室教学改革设想

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    成人护理教育中《急救护理学》教学方法的探讨

    I0195-I0195页
    查看更多>>摘要：根据成人护理教育的特点,提出在《急救护理学》教学中,通过合理选择教学内容、安排知识侧重点,改革教学方法,使学生的知识得到真正的补充和提高;通过利用多媒体等现代化教学工具提高学生课堂学习效率;通过采用启发式提问、讨论、指导阅读相关科研论文等提高学员的自学能力。

    急救护理学成人护理教育

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    《白鹿原》中“白狼”意象之重新解读

    I0149-I0149,I0416页
    查看更多>>摘要：意象研究是中国文学研究的重要领域。本文重新解读了《白鹿原》中的＂白狼＂意象,详细阐述了白狼意象的意义所涉以及其意义生成的层面,指出以往研究的不足,进而加深和全面理解＂白狼＂这一文本中的重要意象。

    白狼意象意义所涉

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    浅谈南京幕燕江岸护坡二标水上抛石施工

    I0366-I0366,I0377页
    查看更多>>摘要：本文详细介绍了南京幕燕江岸护坡二标工程的水上抛石方案,提出了在长江上进行水上抛石施工的成功经验与做法,可供在以后的类似工程中推广应用。

    江岸护坡抛石方案成效推广

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    凤电监控系统技术改造

    I0397-I0398页
    查看更多>>摘要：介绍凤凰水电厂计算机监控系统的结构、硬件、软件配置及运行情况。

    计算机监控系统监控技术改造

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    浅谈抗心律失常药的教学方法

    I0153-I0153页
    查看更多>>摘要：抗心律失常药内容抽象繁杂,不易理解,为教学难点。从教学实践出发,总结出几点教学方法,以利于提高教学效果,使学生更好地学习抗心律失常药。

    抗心律失常药药理学教学

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    “案例教学”与“项目驱动”相结合的教学法——图形图像专业《室内外效果图设计》课程教学探讨

    I0136-I0136,I0404页
    查看更多>>摘要：本文对图形图像专业《室内外效果图设计》课程的教学方法进行探讨,提出将＂案例教学＂与＂项目驱动＂相结合,先利用精选的案例进行理论知识指导和基本技能训练,再以＂项目驱动＂为实战过程,让学生在前期学到的理论应用到实践当中。同时,结合其它辅助性的教学手段,从而提高学生的学习兴趣,加深学生的理论认识,提高实践能力,增强教学效果和提高教学质量。

    案例教学项目驱动课程教学探讨

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    职业院校数学教学改革的探索

    I0332-I0332页
    查看更多>>摘要：数学是各学科学习的重要基础,对学生素质的提高和发展有着重要的作用,职业院校的数学教学还存在学生基础薄弱、一些学生放弃数学学习,教学方法传统,缺少与职业的结合等问题。职业院校数学教学应改革教学方法,加强校本研究,改革考核方式。

    数学改革

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