期刊,科技信息（学术版） 2011年卷18期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科技信息（学术版）

主　　编：王建一

出版周期：旬刊

国际刊号：1001-9960

电子邮箱：xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

电　　话：0531-82601481、82600789

邮政编码：250014

地　　址：济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information

查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。

正式出版

收录年代

论《简·爱》中的妇女独立意识

171-171,173页

查看更多>>摘要：英国20世纪著名的女性作家夏洛蒂.勃朗特的经典之作《简·爱》从女性的视角审视女性和人的命运,勘称一部女权主义宣言,创作者通过自己的亲身经验和创作实践对艺术创作中女性内心世界进行揭示和对后现代文论发展进行预设。此篇文章试从《简·爱》的时代背景,作者的自身经历,女主人公的性格特征以及追求平等的爱情来分析作品中的女性意识。

关键词：

简·爱独立平等

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用美好的情感叩开大学生的心灵之门——浅谈如何把引导大学生阅读经典英文原著融入到教学中

172-173页

查看更多>>摘要：由于种种原因,当代大学生的阅读量普遍不足,阅读取向和阅读方法也存在很多问题,这种状况严重影响了大学生的知识面的拓展和对专业的深入学习。本文着重探讨从情感育人的角度切入,结合多种切实可行的方法,引导大学生阅读经典英文原著,＂用情感开启智慧,以智慧滋养能力＂,让阅读成为学习英文和提升自我素质的利器。

关键词：

大学生阅读英文原著情感教学

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查看更多>>摘要：如今中学的英语语法教学中呈现出＂教师教起来费劲,而学生学起来低效＂的现象。实现交际法视野下的英语语法教学的改良和优化,确实需要注重外在显性层面的资源,但是在某种程度上也需要关注非显性的文化层面,互动层面等隐性因素,充分挖掘英语语法教学中可开发的隐性课程资源。通过这种隐性课程资源的开发,来优化英语语法课堂,从而实现英语语法教学的高效化,最终能够促进学生英语语言知识和技能,情感态度与价值观的渐进发展。

关键词：

英语语法教学隐性课程资源交际法视野

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大学英语口语教学的现状和探究

175-175,177页

查看更多>>摘要：进入21世纪之后,中国对外交流日益扩大,与世界接触频率增多,改革开放朝着全方位、多层次、宽领域的方向发展,社会各界对口语好的专业人才的需求急剧上升。近年来,教育界对大学生口语能力的培养与提高非常重视。大学英语教学在提高学生听、说、读、写、译能力的基础上,更加重视他们的交际能力的培养。根据教育部制定的《大学英语课程教学要求》,在强调英语五项技能协调发展的同时,更突出了听、说能力。同时各高校纷纷采取措施加强口语教学,专门引进外教资源,开设口语课程,收到良好的效果。大学生的口语水平普遍得以提高,口语能力与其他技

关键词：

大学英语口语教学教师素质学生自身素质语言环境

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关于词块教学理论

176-177页

查看更多>>摘要：语料库分析和计算机语言学方面的研究成果表明,在语言中存在着大量的兼有句子和词汇特征的固定或半固定的语言结构——词汇组块。大量有关实际语言使用的文献资料指出词汇组块是语言使用的重点,因此也理应成为语言教学的重点。

关键词：

词汇词块词块教学

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盾构开挖有限元三维模拟实验

178-179页

查看更多>>摘要：盾构技术在地铁开挖工程中有广泛应用,土体开挖引起地表沉降,影响到隧道本身及地表建筑物的正常使用及安全。利用大型通用有限元软件Abaqus,综合考虑各种复杂影响因素,建立盾构隧道三维开挖有限元模型,对盾构隧道动态开挖过程进行精细模拟,得出盾构开挖时土体位移沉降规律,讨论盾后注浆压力及支护压力模拟取值变化对地表最大沉降（隆起）的影响。研究的结论具有重要的理论价值和工程实际意义。

关键词：

盾构有限元三维

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基于应用需求的RFID中间件设计与实现

180-181页

查看更多>>摘要：RFID中间件扮演RFID硬件和应用程序之间的中介角色。目前RFID阅读器和标签的大量出现将要求有专门的中间件来控制阅读器工作并处理采集到的大量数据,这篇文章分析了这种需求,提出了一个RFID中间件的设计方案,此方案在实践中已经应用。本文还对其在实现过程中所需要的关键技术＂虚拟空间存储技术＂进行了深入的分析。

关键词：

RFID中间件应用需求虚拟空间存储技术ALE

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高职单片机课程形成性考核评价的研究与实践

182-183页

查看更多>>摘要：本文基于工作过程为导向的＂项目引领、任务驱动＂单片机课程教学改革,探索构建了单片机课程形成性考核评价体系,设计了教师评价表、学生个人评价表、小组评价表,对单片机原理及应用课程考核方法改革进行了有益的探索。

关键词：

单片机考核方法考核改革考核评价

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在电子技术专业教学中实施理实一体化的探索和实践

184-184页

查看更多>>摘要：随着电子技术的飞速发展,新产品、新技术、新工艺日新月异。教学实践告诉我们：电子技术专业传统教学模式主要传授系统的文化基础知识和专业基础知识,是以＂知识为本位＂,把理论知识和操作技能分开,没有形成同步教学,导致学生理论和实践相互脱节等等。这样的教学模式既不利于中职学校学生的全面素质和综合职业能力的提升,也不适应中等职业教育的发展,针对当前中职教育的发展状况,一体化教学势在必行。

关键词：

电子技术课堂教学理实一体化实践

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中职《计算机应用基础》课程教学方法初探

185-185页

查看更多>>摘要：计算机技术的发展带动信息科学的发展,尤其是以计算机、通讯、网络和多媒体技术为代表的信息技术已渗透到了社会的各个领域,并改变着人们的工作、学习和生活方式,具有计算机应用基础能力已成为现代职业人员的基本要求。因而中等职业学校的《计算机应用基础》这门课程已不再归类为一门计算机专业的专业类课程,而是同语、数、外三门课程一样成为一门文化课,中职的所有专业的学生都开设了这门课程,学生学完这门课程后,就南京市的职业学校而言,都需要通过全国计算机信息高新技术办公软件应用级（CITT）的考试,以证明学生的计算机应用和操作能

关键词：

《计算机应用基础》课程教学方法中职中等职业学校信息科学操作能力计算机技术多媒体技术

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