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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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收录年代

    植物生理学实验课教学改革实践与探索

    12-12页
    查看更多>>摘要：植物生理学作为专业基础课,该课程教学质量的高低将直接影响后续课程的学习质量。为了充分提高学生学习的积极性、主动性,提高实验课教学效率,培养学生的综合素质,本文从培养方案、教学内容、教学方法及考核方式等方面来探讨实验教学中存在的问题和相应的对策。

    课程改革植物生理学实验教学方法教学质量

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    线性代数教学中若干应用实例

    13-13,15页
    查看更多>>摘要：本文通过几个典型的应用实例,说明线性代数理论的应用意义和方法。这种教学方法可使学生易于接受线性代数中的概念和方法,取得良好的教学效果。

    线性代数教学应用

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    精细油藏描述数字化系统

    14-15页
    查看更多>>摘要：在油田的实际生产过程中,随着勘探开发的不断深入,会产生大量的各种类型的数据,采用传统的人工管理数据的方式,效率低下且容易出错。精细油藏描述数字化系统基于GIS平台强大的空间管理和三维可视化技术,可以较好地解决这一实际问题,提高油田的决策管理水平。

    精细油藏描述地理信息系统数字油田专题图制作

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    基于多媒体网络和学习合约的个性化课外英语自主学习——河北科技大学理工学院大学英语第二课堂活动现状及改进措施

    16-16,19页
    查看更多>>摘要：众所周知,在大学英语学习过程中,第二课堂活动对于大学生的英语学习起着重要作用。然而,目前河北科技大学理工学院的大学英语第二课堂活动的现状却不容乐观,存在着活动涉及学生范围小,活动内容缺少计划、不系统、不连贯、无目的,活动过程缺少引导、没有监督,活动结果无评估等一系列问题。另外,虽然河北科技大学理工学院有大学英语自主学习中心,但是该中心在帮助学生提高英语水平方面的作用却没有充分发挥出来。笔者通过调查和访谈,从＂签订个性化语言学习合约＂、＂完善大学英语多媒体网络自主学习中心的配套建设＂、＂组织形式多样的课外活

    大学英语第二课堂学习合约多媒体网络自主学习

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    对当代大学生学习力的探讨

    17-17,19页
    查看更多>>摘要：面对知识经济爆炸的时代,教育逐渐在各国发展中成为核心影响力,其中对学生的培养方式和成效成为当今教育领域一直在深讨的话题。本文以当代大学生高效学习力缺失为缘由,利用学习力构成的目标要素为基础,对大学生学习力的培养进行多角度分析。

    学习力学习力缺失学习力构成学习力培养

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    交叉学科知识在大学物理教学中的渗透

    18-19页
    查看更多>>摘要：在大学物理教学过程中渗透交叉学科知识对于教师的教与学生的学都是很有益处的。就目前大学物理教学现状来说,在大学物理教学过程中渗透交叉学科知识是必要的,可行的,也是可实践的。

    大学物理教学交叉学科知识渗透

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    科学发展观视域下的高校和谐校园建设探析

    20-20,23页
    查看更多>>摘要：构建和谐校园,是实现学校长远目标的必由之路。高等院校要以科学发展观为指导,努力建设管理科学、稳定有序、文明优美、充满活力的社会主义和谐校园,促使高校事业协调、健康和可持续发展。

    和谐校园科学发展观构建

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    数学问题的提出、分类及解决策略的探讨

    21-21,23页
    查看更多>>摘要：本文就在大学教学中如何提出数学问题、问题的分类及其解题策略进行了探讨,使学生具有＂问题意识＂,且能通过解题策略的掌握培养数学的思维能力。

    问题数学问题解题策略

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    浅析开放远程教育为学历教育公平添砖加瓦

    22-23页
    查看更多>>摘要：在科技创新日益成为发展主流的现代社会,学历文凭随之成为就业、晋升的重要参考,并多数与福利、待遇相挂钩,再入学再深造也自然而然受到众多职员的追捧。但是,当前国内再教育资源已远远不能满足教育需求,创新教育平台就成为亟需研究的课题。本文首先对开放远程教育的特点、学历教育的涵义及其作用进行阐述,在此基础上,进一步分析学历教育不公平的实质和表现,以及开放远程教育对实现教育公平的促进作用;最后,指出开放远程教育尚且存在的不足,并借鉴国外成功经验提出建立高质量开放远程教育体系的一些想法,为实现学历教育公平作一点探索。

    开放远程教育学历教育教育公平

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    欠发达地区高校家庭经济困难学生主观幸福感影响因素研究——以丽水学院为例

    24-24,27页
    查看更多>>摘要：探讨影响家庭经济困难学生主观幸福感的因素,运用《幸福感指数量表》（Index ofWell-Being）对丽水学院200名家庭经济困难学生和215名非家庭经济困难学生进行测量,结果表明：（1）家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生的主观幸福感存在显著差异;（2）不同性别的家庭经济困难学生的主观幸福感无显著差异;（3）家庭经济困难学生的主观幸福感存在年级差异;（4）家庭经济困难学生的主观幸福感在专业类型上有显著差异。

    欠发达地区高校家庭经济困难学生主观幸福感

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